09年7月乐成讲课提纲魏教授.pdf

实用标准文案 1 ．社会化、青年文化与师生关系 一、当代大学生社会化的一些新问题 （一）社会化的概念 社会化即变成社会人的过程。 （二）当代青少年社会化环境的变化 1 ．三十年来中国社会的变化——经济、社会、价值观的变化 2 ．家庭结构的变化——城市独生子女与农村少子化 3 ．两代人代间关系的变化 （三）当代青年与 90 后大学生的心理与个性特点 （四）当代大学生社会化过程中的新问题 1 ．心理健康问题 高校学生自杀例（每年每校大约 3~4 个与 7~8 个） 杀人：马加爵例 2 。网络时代的社会化问题 网络成瘾与网络沉迷 3 ．人际交往（异性交往）问题 4 ．学业问题 5 ．经济压力 6 ．就业问题 二、学校文化与青年文化 （一）学校文化 学校文化包括世代之间的文化即成人文化与青年一代文化。 （二）青年文化（学生文化） 科尔曼（ Coleman,1961 ）提出了“青年次级文化” （adolescent sub-culture ）也就是学 生文化的概念。 学生文化特征 （三）代际文化 （四）代沟 M. 米德将整个人类文化划分为三种基本类型： 过去：前喻文化：没有代沟可能。 现在：并喻文化：蕴涵了最初的代际冲突。 未来：后喻文化：两代人的对立和冲突也不可避免。 精彩文档 实用标准文案 以往人们把代沟归结为是年轻人的‘反叛’ ，米德却主要归结为是老一代的落伍。 问题 教师是把自己看作成人文化的代言人，还是学生的朋友？ 理解青年文化，向学生学习 三、大学师生关系 案例：中国政法大学学生杀师案 （一）中国古代及西方教育思想中对于师生关系讨论 （二）师生关系的特点与类型 （三）和谐师生关系的建构（教师素质要求、教师角色要求） （四）师生冲突 （五）社会变迁过程中师生关系的变化与问题 1 ．教师形象变化，师生伦理关系淡化，师德滑坡 2 ．师生代际文化差异与代际文化冲突 3 ．师生关系渗透了利益关系与金钱关系 4 ．师生关系中的法律规限与法律关系 5 ．师生关系中的教师职业权力的扭曲 四、增进师生关系的一个角度——提高学生自我角色期望 学生的角色希望通常可以分为四个方面，社会的期望、教师的期望、家长的希望、学生的 自我期望。 1 ．社会的期望 应当说，在某种意义上，社会、教师、家长的期望具有相当的一致性。 2 ．学生的自我期望 我是谁？我是一个什么样的人？将来，我要成为什么样的人？ 重要他人：指的是对青少年成长有重要意义的他人，如父母、教师等。 大学生多方面的自我期望： 职业角色的自我期望 公民角色的自我期望 恋爱婚姻的自我期望 道德自我希望 …… 问题： 精彩文档 实用标准文案 学生的自我认识：积极？消极？ 大学生们周围的人是怎样评价他的？父母、亲友、同学、朋友等？ 别人对他们的评价对他们有什么样的影响？ 怎样修补某些大学生因为自我目标未达到（没考上理想的大学）而受损的自我概念？ 应该怎样调整教育的目标和学生的自我目标？ 2 ．课堂教学社会学 课堂是一个教授和学习的场所，也是一种社会情境，教学是一种心理过程，也是一种社会过 程。 一、课堂教学与教师的“印象管理” 主要探讨：在互动中 ,人们是如何在他人心目中创造出一种印象？人们是运用哪些技巧来让 别人产生一种希望的印象？通常被称为“印象管理论” 。 这种理论适合于分析课堂教学，教师如何向学生呈现知识？教师如何引导并控制学生对他 的印象？教师如何传递知识？教师怎样使学生主动、自主的学习。 （一）教学过程是一种社会控制过程 1 ．教学交往是一种人际交往过程 教师维持课堂秩序和表演的作用：对学生行为进行引导和控制，这种控制是通过影响学生 的情境定义达到的