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小学音乐的创编是否有必要
1 问题的提出
音乐是儿童艺术活动的重要内容之一,它在想象力、创造力的培养上起着特殊的作用,因为音乐活动本身就需要丰富的想象及创造力,通过音乐不仅熏陶了幼儿的审美感,而且有助于幼儿创造力的开发和培养。而幼儿阶段是人的音乐智能和创造力发展的关键期。当代教育心理学的研究告诉我们,最有效地培养学生创造力的方式是要结合具体学科教学进行,在音乐课堂教学中正可以采用这样的方式锻炼学生的创造能力。虽然小学和教师都有一定意识,但是在实际教学中却因为各种原因没有有效的进行,忽视幼儿在活动过程中的情感体验,小学音乐创编很少进行,或者进行中只是形式化的按照教案
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