生物七上复习提纲.docx

生物上册复习提纲 第一单元 1、生物圈是所有生物的家 2、生物圈的范围： (1)大气圈的下层：飞翔鸟类、昆虫、细菌等 (2)整个水圈 (3)是一切陆生生物的 “立足点 ” 3、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 4、生物多样性： (1) 物种多样性 （三个内涵） (2) 遗传（基因）多样性 (3)生态系统多样性 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 6、地球上最大的生态系统是生物圈。 7、生物的（共性）特征： (1) 生长 发育 应激性 新陈代谢 8、生态因素：环境中影响生物的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响 9、生物因素对生物的影响： 同种生物之间：互助、斗争。 不同种生物之间：捕食（最普遍）、合作（共生）、竞争、寄生 等。 10、生物都能适应环境，从而表现出不同的形态、生理特征。 生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。 生物对环境的适应的例子（保护色、拟态等） 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、 植物的枯叶枯枝腐烂后调 节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 11、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗 传和变异、进化、生 态的科学。 12、生物学发展过程中的四个重要事件： （1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种 （2）达尔文与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。 （3）哈维与血液循环的发现。 （4）DNA 分子双螺旋结构的发现：沃森和克里克；人类基因组计划：破译人体 内全部 DNA 所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。 13、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 14、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与 问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6） 分析实验现象；（7）得出结论。 第二单元 一 . 练习使用显微镜 1、显微镜的结构和作用： 2、显微镜的使用方法：取镜 和安放→对光→观察 3、目镜内所看到的像是倒像 4、显微镜的放大倍数：目镜与物镜的放大倍数的乘积 二、制作临时装片 1、临时装片制作的一般步骤：擦→滴→取→盖→染 （注意观察动、植物细胞滴液体不同：生理盐水、水）3、细胞是生命活动的基本结构和功能单位4、细胞的基本结构及功能： 细胞壁：保护和支持 5．观察植物细胞：细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：储存遗传物质 细胞膜：保护；控制物质进出 6、观察动物细胞： 细胞质：内有线粒体等 细胞核：储存遗传物质 7、动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞 没有上述结构 8、细胞内的能量转换器： (1)叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物， 并产生氧。 (2)线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的 “动力工厂 ”“发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中； 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 三、细胞分裂、分化形成组织 1、细胞分裂的过程： 细胞核复制→细胞核分裂→细胞质一分为二 →中间形成新的细胞膜、细胞壁 2、细胞分裂的特点： 新、旧细胞所含的遗传物质相同，分裂过程 中染色体的变化最明显 3、细胞分化：大多数细胞在生长发育过程中，失去了分裂力，在形 态、结构和功能上都发生了变化，这个过程叫做细胞分化。 细胞分化产成了不同的细胞群——组织 4、细胞保持较小的体积有利于细胞与外界进行物质交换， 从而保证细胞正常的生命活动。 5、 上皮组织：具有保护、分泌等功能 肌肉组织：具有收缩、舒张功能 神经组织：能够产生和传导兴奋 结缔组织：具有支持、连接、保护和营养等功能 根、茎、叶表面的 表皮细胞构成保护 保护组织 组织，具有保护内 保护组织 分生组织 营养组织 输导组织 分生组织 根、茎、叶、花、果实、种 茎、叶脉、根尖成熟区等 子中都含有大量的营养组织。 处的导管能够运输水和无 营养组织的 细胞壁薄，液泡 分生组织特点：细胞小细胞壁薄细胞核细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够分裂产生新细胞 四、多细胞生物体的结构层 1、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞。 群 2、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。 3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序 组合在一起构成系统。 动物体的 分裂 上皮组织 细胞 组织 器官 系统 动物体 结构层次： 分化 结缔组织 肌肉组织