幼儿园中班语言游戏教案《顶锅盖》共三篇.docx

幼儿园中班语言游戏教案《顶锅盖》 篇一 活动目标： 学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。 产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。 活动过程： 1、通过情景表演，引起幼儿的兴趣。 教师出示锅盖，边用手指顶着锅盖，边念儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气 氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣。 2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖” 的游戏呢？ 教师带领幼儿一起念儿歌，练习发准音：盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做 顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶着手掌心。 3、介绍游戏玩法。 幼儿必须边念儿歌边用食指顶着锅盖。 儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回， 不让锅盖抓住。 若被抓住，“锅盖”要问：烧的什么菜？被抓住的幼儿必须说出一道 菜的菜名，说出来了就交换角色继续游戏。 4、引导幼儿学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活经验，说出各 种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。 提问：你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆 地说出各种菜的名称。 师幼共同游戏。 幼儿结伴游戏，以小组为单位进行游戏。 篇二 活动目标： 学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。 探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。 活动准备： 锅盖一个。 活动过程： 通过情境表演，引起幼儿的兴趣。 引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖” 游戏呢？教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做 一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。 介绍游戏玩法。 幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。 儿歌念完，就要问：“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜 的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。 4、引导幼儿学习游戏的难点部分。 启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。 提问：小朋友，你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿 大胆地说出各种菜的名称。例如：糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。 5、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。 教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请 5 名幼儿上来分别伸出食指 顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗！一口风”，可做吹风状， 以增加趣味性。儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶 紧收回。如被抓住，教师问：烧的是什么菜？幼儿报菜名，然后交换角色，再进 行一次游戏。 最后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答 的形式，练习游戏中的语言。 6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。 教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导， 与幼儿一起快乐地游戏。 篇三 活动目标： 遵守游戏规则，积极参与游戏活动。 养成注意倾听习惯，提高语言表达和动作反应敏捷性。 发准：“盖、怪、菜”等容易混淆字的字音，能根椐自己生活经验，说 出各种菜肴名称。 活动准备： 1、教师准备小铝锅盖一个。 2、教师或家长于活动前丰富幼儿对有关菜名的认识。 活动过程： 教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心，口念游戏儿歌，营造一个轻松 愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣，然后，带领幼儿一起念游戏儿歌， 练习发准“盖、怪、菜”等字音。 教师讲解游戏规则。 幼儿必须边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。 儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶 紧缩回，不让“锅盖”抓住。 若被抓住，就要问“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的 名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。 3、教师引导幼儿游戏。 可采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜 肴的名称。 教师扮“锅盖”，引导幼儿玩“顶锅盖”游戏。 引导幼儿一只手做“锅盖子”，另一只手顶锅盖。自问自答玩游戏。 4、幼儿两两结伴玩游戏，教师注意观察全体幼儿的活动情况，对出现的问 题及时予以帮助和指导。