八年级数学上册第5章二次根式5.1二次根式第2课时二次根式的化简教案1湘教版2.docxVIP

PAGE PAGE # 第2课时二次根式的化简 1 ?掌握积的算术平方根的性质，并会根据性质把二次根式化简； (重点) 2.理解最简二次根式的概念，并会把二次根式化为最简二次根式. (重点，难点) 一、情境导入 计算： ⑴ 4X 9, 4X ,9； (2) 16X 25, 16X 25. 观察计算结果，上述每组式子计算结果有什么关系？由此你能猜想什么结论成立? 二、合作探究 探究点一：积的算术平方根的性质 【类型一】 利用积的算术平方根的性质进行二次根式计算或化简 化简： 1 64 ⑴ 196 X 0.25 ; (2) (-9)X(- 81); (2)小题中先确定(3) 225a6b2(a0, b 0) (2)小题中先确定 解析：利用积的算术平方根的性质，把它们化为几个二次根式的积， 1 64一 X =9 811 64(— 1)X(— 64)3 9 27；x=1x 8「解：(1) 196 1 64 一 X = 9 81 1 64 (— 1)X(— 64) 3 9 27 ；x =1x 8「 ⑵ (3) 225a6b2 = 225 ?? ；b2= 15a3b. 方法总结：利用积的算术平方根的性质进行计算或化简， 其实质就是把被开方数中的完 全平方数或偶次方开出来，要注意的是，如果被开方数是几个负数的积， 先要把符号进行转 化，如(2)小题. 【类型二】利用积的算术平方根的