部编版五上道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案.pdfVIP

课 题 3、主动拒绝烟酒与毒品 课时 2-2 日期 1、通过阅读事例，了解很多青少年染上沾染毒品的原因是因为好奇，认识 到不管什么时候，我们都不能去尝试对我们有危害的事情。 2、了解生活中毒品各种各样的伪装，加深对毒品的了解，为坚决拒绝毒品 打下基础。 教学目标 3、通过学习讨论，懂得要想远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己，我们 一定要提高防范意识，远离可能对我们产生危害的地方，在必要的时候，我 们还要学会寻求帮助。 4、懂得拒绝烟酒，远离毒品，是我们健康生活成长的保障，也是对自己家 庭和社会负责任的表现。 教学重点 了解毒品的有关知识，学会拒绝毒品，远离烟酒，加强防范意识。 通过学习，引导学生增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，远离烟酒， 教学难点 拒绝毒品。 教学准备 多媒体课件，有关毒品的文字、图片资料等等。 预习要求 查阅资料，了解更多的关于毒品的知识，为拒绝毒品，远离毒品打下基础。 教 学 过 程 旁 注 一、复习 1、同学们，上一课我们了解了烟酒对人体会产生很大的危害，谁来说一说 吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢？ 比烟酒危害更大的是毒品，毒品包括哪些东西呢？ 2、今天这节课，我们进一步了解毒品的危害。 板书课题：3、主动拒绝烟酒与毒品 二、毒品更危险 1、上一课，我们初步了解了毒品的危害，既然毒品有那么大的危害，为什 么还有很多人沾染上毒品呢？ 2、好奇心的危害 出示课本20 页的资料，引导学生读一读，了解阿辉沾染毒品的原因，以及 带来的后果。 全班交流，了解阿辉是在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，沾染上毒品的， 他陷入毒品的泥沼中无法自拔，又因为偷窃而入狱，后来被强制戒毒。 教师小结：从阿辉的身上，我们认识到要拒绝毒品，在毒品面前就不能有好 奇心，不要因为好奇，去尝试毒品，同时，一定要慎重交友，不能和不良青 年混在一起。 出示课本21页的《危险的好奇》这份材料，学生自由读一读，了解这份材 料的主要内容，想一想故事中的“我”为什么说自己的好奇是危险的呢？你 又从这个故事中，获得什么启发？ 教师小结：同学们，我们正处在想独立，渴望成熟的心理发育时期，对新鲜 事物充满好奇，什么事都想试一试，不过，绝对不能去尝试对我们有危害的 行为，特别是不能去沾染毒品，否则将会终身后悔。 教师课外补充一些因为好奇心而去沾染毒品的事例，引导学生进一步懂得不 能因为好奇心而去尝试对我们有害的行为。 3、知识经验的不足 教师：有的同学会说，我现在知道了毒品对人体是有害的，我坚决不会因为 好奇心而去尝试毒品，可是在实际生活中，有很多毒品你是看不出来的。比 如说我们书上列举的几种毒品。 出示课本22页活动园的两幅图片，引导学生读一读，了解内容，进一步体 会毒品的伪装和毒贩的狡猾。 读了这两段文字之后，大家有什么感想？ 预设： 毒品的伪装真是太厉害了，令人防不胜防。 毒贩太狡猾了，我们要时刻提高警惕，对陌生人，坚决不要轻易的相信。 我们要充分了解有关毒品的知识，增强辨别毒品的能力，这样才能远离毒品。 教师引导：除了上面提到的香烟、饮料之外，毒品的伪装还有很多很多。 出示课本22页的下面的插图——警方缴获的伪装毒品。 学生看一看并读一读旁边的文字，进一步了解毒品的善于伪装，提醒自己时 时刻刻都要小心谨慎，远离毒品。 教师补充出示一些毒品的伪装，引导学生看一看，进一步了解有关毒品的知 识。 4、了解有关毒品的法律法规 教师引导：其实，我们国家对打击毒品非常重视，从法律、法规到警察缉毒， 力度都非常大。大家知道我国有哪些针对毒品的法律法规吗？ 出示一些相关的法律法规，引导学生读一读，了解这方面的法律法规。 再相机出示一些警察缉毒的文字或图片，引导学生读一读，看一看，了解我 国对毒品的打击力度，从而明白，远离毒品，远离危险。 三、拒绝危害有方法 教师引导：国家的法律法规，只能提供一个保障，要想远离烟酒，拒绝毒品， 首先要提高防范意识，意识不到有危险，才是最大的危险，所以，让我们远 离第一支烟，第一口酒，第一次毒。 1、学会拒绝 情境题 情境1：放学路上同学递给你一支烟