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领导力案例 三个ZO世纪60年代名牌大学的大学生，毕业后各奔前程，少有来 往，某天在党校学习时不期而遇，想不到由于工作的需要，他们都被 推上了领导岗位，分别在三个局担任局长工作。B约A、C两位老同学 星期回到家一叙。老同学聚会，自然而然地谈起了各自走马上任后的 情况。 A说，他上任后做的第一件事是，分头召集机关处室负责人的座谈会， 通过这种座谈形式，让大家了解自己，也使自己熟悉各处室负责人， 从而对局内的整个情况有个大概了解。B与A的情况不同，他选择的第 一件事是，与局领导班子的其他成员逐个谈心，向他们了解局里的情 况，同时也谈了自己新上任的一些想法，借以沟通思想，使彼此有所 了解，为今后顺利开展工作打下了基础。 C走马上任后的第一件事是，通过多种渠道，采取各种形式，广泛地 开展调查研究，在较短的时间内，基本上掌握了该局的历史、现状， 以及当前面临的问题，同时与上下左右沟通了思想，建立了感情，密 切了相互之间的联系。A与B两人对C的做法很感兴趣，C接着说，他上 任后的第二件事是，要求全局各处室，群策群力，拿出“两制一规范” 的方案。所谓“两制”，就是岗位责任制、奖惩制；所谓“一规范”，就 是职位分类规范。C亲自挂帅抓这项工作，他与各处室领导密切配合， 分工合作，出主意，想办法，制定了岗位责任制，奖惩制，职位分类 规范。使大家明确，局机关是为基层服务的，通过“两制一规范”的制 定，使局机关全体成员各司其职，各负其责，减少了扯皮现象，克服 了官僚主义，提高了工作效率，做到优胜劣汰，奖罚分明。这样，逐 步建立起一支素质好，技术过硬，清正廉洁，效率高，有实绩的干部 队伍。C上任后的第三件事是，提议创办一张（快讯）小报，他与大 家一起讨论办报方针和信息输入、信息输出渠道等事宜，通过讨论使 小报编辑人员明确，这是一张信息快报，要求编辑人员把从国外书报 杂志中看到的有关新技术、新知识、新书目及时传递，其中，涉及到 经济、科技、规划、管理等新动向的信息，要及时反映给局领导。 C谈完后，三个老同学展开了热烈的讨论。 请根据上述情况，回答下列问题。 1 1．A B‘、C三位局长上任后，A、B两人通过接触领导，C通过各种形 式广泛调查研究开始各自上任后的第一件事，你认为哪种方式最好？ （） A．A局长的方式。 B．B局长的方式。 C．C局长的方式。 D．没有最好，关键在于适合本单位的具体情况。 2．根据你的认识，A和B借鉴C的经验，上任后应该做的第件事是什么？ （） A．广泛开展调查研究，了解情况，沟通思想。 B．制定配套的规章制度，严格管理。 C．办一份通信小报，加强沟通。 D．不分先后，全面铺开，同时进行。 3．总结C的经验，你认为下列表述哪一条最难确？（） A.严字当头，快字领先，狠抓落实。 B．摸清情况，制定措施，加强沟通。 C．以身作则，严于律己，宽以待人。 D．从调查研究入手，以整顿和改革开路，大抓信息建设。 4.从管理知识和实际经验看，你认为C上任后做的三件事哪一件是最 根本的？（） A.抓调查研究。 B．抓制度建设。 C．抓信息沟通。D．抓身体力行。 5．A B、C三位局长之所以都被推上局级领导岗位，不是偶然的。从 上述案例提供的信息分析，你认为下述原因哪一条更重要？（） A. 他们都是名牌大学毕业生。 B．他们年龄合适，有实际工作经验，工作努力。 C．他们工作有思路，都注重沟通。 D．他们有敬业精神，注重学习，包括学习别人的领导工作经验。 6．如果你参加三位局长的讨论，从领导的职能出发，你认为C在其所 2 做的三件事之后还应该做的一项工作是什么？（） A决策。B．用人。C．沟通。D．激励。 (答案：1．D 2. A 3．B 4．B 5．D 6. D) 领导力案例（2） 聚焦一：江南某矿务局，下辖十几个矿、厂，职工及家属总数近10 万人。赵局长和钱书记均系60年代的大学毕业生，两人共事多年，以 前钱书记曾任局长，而资历略浅的赵局长曾是排在他之后的第一副局 长，赵当上局长之日，正是企业深化改革之时，厂长（经理）负责制 已经成为社会潮流。赵局长虽已过血气方刚之年，但仍有较强的事业 心，加之承包责任制的指标压力如芒刺在背，不敢有丝毫懈怠，风风 火火的同时也不免咄咄逼人，甚至有时是固执己见。 对这一点，钱书记最为敏感，曾经的下属成为自己的上级，原本就令 人尴尬或不悦，厂长（经理）