教学大赛一等奖楞次定律ppt课件[文字可编辑].ppt

楞次定律 1 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 一、知识回顾 ：如图所示，有一个闭合金属线框处在匀强 磁场中，现在采取什么方式可以使它产生感应电流？ 2 二、实验探究 实验目的：判断感应电流的方向并总结出楞次定律 实验器材：螺线管，导线，灵敏电流计，条形磁铁 实验步骤： 1 ．用导线链接螺线管和灵敏电流计 2. （ 1 ）将条形磁铁的 N 极插入线圈 （ 2 ）将条形磁铁的 S 极插入线圈 （ 3 ）将条形磁铁的 N 极拔出线圈 （ 4 ）将条形磁铁的 S 极拔出线圈 3. 观察并填表： （ 1 ）磁铁产生的原磁场方向； （ 2 ）螺线管内的磁通量的变化； （ 3 ）观察电流表指针偏转方向 , 确定感应电流的方向； 3 G N S 原磁场 B 原 方向 感应电流方向 磁通量变化情况 下 下 上 上 增加 增加 减少 减少 逆时针 逆时针 顺时针 顺时针 实验 结论 G N S G G S N 4 讨论题一 ： 感应电流的方向是由原磁场方向或磁通量的 变化单独决定的吗？ 讨论题二：感应电流的方向还可能有什么因素有关？ 5 G N S 原磁场 B 原 方向 感应电流的 磁场 B 感 方向 感应电流方向 磁通量变化情况 B 原 与 B 感 方向 间的关系 下 下 上 上 增加 增加 减少 减少 逆时针 逆时针 顺时针 顺时针 上 下 下 上 相反 相同 相反 相同 实验 结论 G N S G G S N 6 感应电流的磁场总是要 阻碍 引起感应电流 的磁通量的变化 思考 1 ：谁在阻碍？ 思考 2 ：阻碍什么？ 思考 3 ：如何阻碍？ 思考 4 ：能否阻止？ 感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量变化 增反减同 阻碍≠阻止，阻碍可以理解 为“缓解” 7 G E F A B v × × × × × × × × × × × × 例：应用楞次定律判断导体棒中产生的感应电 流的方向。 B 原 ΔΦ B 感 i 感 里 增加 外 逆时针 A→B 8 三、右手定则 G E F A B v × × × × × × × × × × × × 1. 伸开右手，让大拇指与其余 四个手指在垂直，并且都与手 掌在同一个平面内（ 掌法 ） 2. （ 1 ）磁感线从掌心进入； （ 2 ）大拇指指向导线的运动 方向（ 指法 ） 3. 四指所指的方向就是导线中 的感应电流方向（ 结论 ） 9 思考 5 ：为何阻碍？ 楞次定律揭示了电磁感应中能量的转化和守 恒关系： 在电磁感应过程中，外界克服安培力做功， 将机械能转化为电能。 功能关系： 机械能 电能 克服安培力做功 10