上课和结束技能分解.ppt

第八章历史教学的上课与 结束技能 历史教学的上课技能 、历史教学的上课技能 1、概念:上课通常是指教师根据课程标准的 要求,按照固定的课表,在规定时间内(一般 是40分钟或45分钟),对一个班级的学生,采 取各种不同的教学方法,完成一堂课的教学任 务的过程。它是一个学校教学工作的基本组织 形式。 历史教学的上课技能 2、上课的类型 上课根据不同的标准可以划分为不同的类型 从教学的内容看可分为新授课、复习课和考试 课等;从教学的形式看可分为讨论课、活动课 研究课、练习课、阅读课、综合课等;从教 师教学研究的角度看可分为公开课和常规课 公开课又可细分为示范课、研究课、评比课 新教师入格考察课等, 二、历史教学中上课技能训练 1、历史教学中导入新课技能(略) 历史教学中的过渡技能 课堂教学中的过渡最能反映出一个教师对教学内容的 掌握程度,教师要将学习中几方面的知识内容有机联 系起来,紧密连贯,前后连成一体,过渡就显得尤为 重要。过渡通常在以下两种情况下需要:一是教学 内容由一层意思转入另一层意思时需要过渡;二是教 学方法上转换时需要过渡。如:由“总述”到“分 述”,由“分述”到“总括”;由讲授到练习、示 范、表演、讨论;由复习到新授,由新授到复习等。 2、历史教学中的过渡技能 过渡,即上课中的课堂过渡,指教师巧 妙地将所学内容的章(课)与章(课) 节与节、章与节、专题与专题之间、子 目与子目之间、此问题与彼问题转换衔 接在一起的一种教学技能。过渡旨在体 现教师上课的内在逻辑,促进学生思维 连贯地学习新授课内容。