最新人教版二年级道德与法治上册3欢欢喜喜庆国庆-精品教案.docx

小学+初中+高中 教学课题 课型  新授  第 3 课：欢欢喜喜庆国庆 授课时间 教学课时  二课时  备课教师 教学目标 教学重点、难点 教学方法 学习方法 教学准备及手段  通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗， 了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物， 激发学生的国家意识，爱国情怀。 初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国 家象征。 引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建 设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法： 激学法、补学法 学习方法：合作交流、实践法 《生日歌》《国家》歌曲 教 学 流 程 第一课时 、 一、导入（2 分钟） 1、 声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我 们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来，1949 年十月一日举行的开国大典，毛主 席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，） 思考：今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？ 揭示课题  动态修改部分 二、  教学活动（34 分钟） 1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 小学+初中+高中 小学+初中+高中 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国 歌 你还在哪些地方见过这些国家象征？ 这时应该怎么办？ 出示 11 页 12 页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结（2 分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2 分钟） 学唱国歌 第二课时 、 一、导入（2 分钟） 2、 声音导入：教师播放一段《国家》 一、  教学活动（34 分钟） 小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节 的？ 国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 国家法定假日 三、教师总结（2 分钟） 这节课你学到了什么？ 四、拓展（2 分钟） 做国庆节手抄报 板 书 设 计  欢欢喜喜庆国庆 10 月 1 日式国庆节 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 小学+初中+高中 最新人教版二年级 教学设计教案 二次备课 教 学 反 思：  情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣 横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有 关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定 的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花， 产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。 新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式， 促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生 真正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理地使用多媒体设备，使学生真正走 进到情景中进行学习。 最新人教版二年级  教学设计教案