2.这些是大家的(第二课时).docxVIP

9.这些是大家的 一、 教材分析 《这些是大家的》是人教版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公 共场所》的第一课。本课在联系学生生活实际的基础上，以学生学校生活为主， 目的在于让学生了解学校公物的现状， 帮助他们树立公共观念，从而身体力行地 爱护身边的公物。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本课是这一单元的起始课，因为学校是学生学习知识、养成良好习惯的重要 场所，所以先在校园里培养学生爱护公物， 不仅利于学生形成责任意识，也是为 他们将来步入社会生活打下基础，这样做还可为本单元后面我们在公共场所的课 程做好铺垫。同时，本课在教学过程中还要把培育和践行社会主义核心价值观、 利德树人、传承优秀传统文化的德育教育融入其中。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 学情分析 本班的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，平时自己的学习用具只要 有一点儿损坏就丢掉了，家长立刻就会给买新的，所以对学校公物的概念就更模 糊了，只知道学校公物是给大家使用的，不知道大家应该爱惜和保护。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此，课前教师引领学生走访校园，展开学校公物的调查，认识学校里的公 物，了解公物的现状，探究公物保存完好或损坏背后的原因， 针对这些展开学习， 找出公物在使用和日常维护上的保护方法， 并通过制定爱护公物的规则和榜样的 力量来约束、感染大家，让用心爱护学校公物的行动落到实处。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 教学目标 走访校园，展开学校公物的调查，了解学校公物的现状 知道学校公物是为大家服务的，大家都应当身体力行地爱护身边的公物 能够掌握爱护公物的方法，形成保护公物的意识 教学重点： 引导学生展开学校公物的调查，了解公物损坏的原因，今后能身体力行地爱 护身边的公物。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学难点： 掌握爱护公物的方法，能够按照班集体制定的保护公物的规则约束自己 教学准备： 录制的教室和校园的两段视频；教学课件；课本剧的头饰；爱护学校公物小 标兵的奖章。 学生准备： 调查完成后填写完整的学校公物调查表；我和公物的故事。 四、教学过程（第二课时） （一） 创设情境，视频导入新课 谈话：同学们，上星期大家一起动手装扮了我们的教室，现在一起观看。 （教师播放一小段视频，是被同学们装扮得非常漂亮的教室，有洁白的墙壁、 整齐的桌椅、十净的黑板、明亮的门窗、漂亮的板报、蕴含丰富知识的图书角、 充满生机的植物角、摆放整齐的卫生角……）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 提问：一个星期过去了，你们再看看我们的教室，和录像中的有什么不同？ 学生发现问题：那天王浩和肖强课下打逗，一下把花盆打碎了； 靠墙的桌子把墙壁磨出一道印儿； 图书角里的书也有破角的了 ； 塑料纸篓摔裂了一个大口子； 还有同学在桌子上写字、算题 提问：教室里的所有物品是不是我们上学必要的物品？你们知道它们叫什 么吗？（课件出示：公物的概念）我们是不是要爱惜它们？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 小结：这些由学校给我们提供的，供大家共同使用、为大家服务的物品就 是学校公物。我们教室里的一切物品都是学校公物， 这些是我们大家的，我们每 个人都要爱护它们。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （板书课题：这些是大家的） 【设计意图：与前一个单元的最后一课自然衔接， 通过视频和谈话交流，引 导学生进行对比、发现问题，了解公物的概念，为后面爱护公物的学习打好基础】该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二） 展示调查，引发深层思考 （学生分成四个小组，课前在校园里进行了校园公物的大搜索， 乂发现了许 多校园公物、了解了它们的用途以及这些公物的现状 交流校园公物的调查 小组交流：同学们把自己填写的学校公物调查表与同伴交流 小组代表在全班汇报调查后的发现： (四个小组分别从班级公物、教学楼里的公物、操场上的公物、各专用教室 里的公物进行汇报，并且对公物的现状进行分析。)该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 探究公物损坏的原因 提问：听了同学们的这些汇报，你有什么感受？学校公物被损坏了， 你们找出损坏的原因了吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生就公物损坏的原因展开讨论 师生共同总结(教学课件随着总结，出示相应的内容) 小结：同学们调查得非常仔细，发现了许多问题和现象，可以看得出， 有些损坏公物的现象你们也很惋惜、 很生气。学校公物是为大家服务的，我们的 学习、锻炼、以及在学校里的一切活动都离不开它们， 我们应该珍惜和爱护它们， 损坏公物的现象一定要避免发生，从我做起，从小事做起，爱护身边的公物。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责