七年级上册生物绿色植物的呼吸作用讲解.ppt

第二节 绿色植物的呼吸作用 焉耆县第二中学 汪丽 复习旧知 1 、植物体的组成成分除了 和少量的 ， 主要是 。 2 、有机物的作用：为细胞的生命活动提供 ，参与构建生物 ， 进而构成各种组织、器官，直至整个 。 3 、光合作用的原料： 产物： 条件： 场所： 实质： 教学目标 知识目标： 1 、说出呼吸作用的过程和公式。 2 、通过证明植物进行呼吸作用的实验，掌握呼 吸作用的概念和过程。 能力目标： 1 、通过实验，培养观察能力，分析试验现象得 出试验结果 2 、能说出光合作用和呼吸作用的区别与联系 3 、理解呼吸作用的实践应用 情感态度价值观： 认同植物在维持碳氧平衡中的作用，形成低碳生 活的情感态度 自学新知（一）之“学理论” 认真看书 129-130 页（呼吸作用的过程和呼吸是生 物的共同特征），找出下列问题的答案： 1 、呼吸作用定义：细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出 来，供给生命活动需要。 2 、根据呼吸过程反应式，找出呼吸作用的原料、产物。 3 、呼吸作用主要在 内进行，实质是分解 ， 释放 。 4 、生物的呼吸作用强度一样吗？农业上如何利用呼吸作 用？ 5 、呼吸作用是生物的共同特征，任何 细胞都在不停 地进行呼吸作用。 氧 能量 水 二氧化碳 线粒体 能 量 有机物 活 检测新学（一）之“来分析” 装有 萌发 种子的甲瓶内的温 度 。 装有 煮熟的 种子的乙瓶内温 度 。 萌发的种子进行 呼吸作用 放出了 。 实验证明： 升高 没有变化 热量 实验结论： 种子在萌发过程中：分解有 机物释放了能量（ 是 呼吸作用的原料之一） 认真观察演示实验 1 回答下列问题： 有机物 检测新学（一）之“来动手” ? 动手完成书上演示实验 3 小组讨论： ? 1 、回顾氧气有什么作用？ ? 2 、蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况？ ? 3 、出现这种情况的原因是什么？ 氧气有 的作用。 实验现象：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛 在 。 实验结论：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 的 。（ 是呼吸作用的原料之一） 熄灭 氧气 燃烧 氧气 助燃 检测新学（一）之“来分析” 认真观察演示实验 2 ，小组讨论后回答 ： 1 、你们观察到什么现象？ 2 、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？ 3 、这说明种子在萌发过程中放出了什么气体？ 1 、石灰水变浑浊了。 2 、实验现象：正在萌发的种子通过呼吸作用 产生了（ ）使石灰水变浑浊。 3 、实验结论：说明种子萌发时，放出了二氧 化碳。（ 是呼吸作用的产物之一） 二氧化碳 二氧化碳 小组成员配合制定探究方案： 提出问题：水是呼吸作用的产物吗？ 作出假设： 实验器材：新鲜菠叶、烫熟的菠菜、 塑料袋 实验变量： 实验结论： 是呼吸作用的产物之一 检测新学（一）之“来实践” 水 三、巩固新知（一）之“学以致用” 1 、植物体进行呼吸作用的部位是（ ）。 A. 只在种子中 B. 只在叶片中 C. 只在根系中 D. 植物体的各个器官 2 、呼吸作用的实质是（ ）。 A. 分解有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 制造有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 3 、下列