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江苏省大丰市万盈二中九年级化学《课题1 原子的构成》教案 人教新课标版
【教学目标】
知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念,会查表找到相对原子质量。
过程与方法:通过学习,学会分析图表。
情感态度与价值观:建立物质是无限可分的唯物主义观点。
【教学重点】原子的构成及构成各粒子的特征
【教学难点】建立物质是无限可分的唯物主义观点
【教学方法】探究式学习法。
【教学资源】初中化学网
【教学过程】
一、思维联想、引入新授
1、分子和原子有何本质区别?
2、原子是最小的粒子吗?
二、进入新授
1、原子的构成
1)思考并回答:分子和原子都是构成物质的一种粒子,水是由 构成,水分子由 构成。 铁由 构成,那么原子能否再分?原子怎样构成的?
2)学生阅读教材P68-69第一自然段,交流对原子的构成的了解。
(每一个带一个单位的 电荷)
原子核 (不带电)
原子
(每一个电子带一个单位的 电荷)
3)讨论:⑴在原子中有带正电荷的质子和带负电荷的电子,为什么整个原子不显电性?⑵你能画出氢原子的模型吗?
4)观察分析表4-2,你从中获得哪些信息?
A、核电荷数=
B、
C、
2、相对原子质量
1)写一写一个氢原子、一个氧原子的质量,思考:这样书写方便吗?原子的质量又该怎样衡量?
2)引入相对原子质量
概念:
理解:
3)练习查相对原子质量。71页练习3
4)相对原子质量的计算方法。
A、根据定义计算:
相对原子质量= 原子的质量 / 一种碳原子质量的1/12
B、由质子数和中子数计算:
相对原子质量=质子数+中子数
想一想:相对原子质量为什么是质子数和中子数之和?
三、课堂练习
1、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德:泽维尔,开创了“飞秒”化学的新领域,使运用激光光谱技术观察化学反应时分子中原子的运动成为可能,你认为该技术不能观察到的是( )
A化学变化中反应物分子的分解
B反应中原子的运动
C化学变化中生成物分子的形成
D原子核的内部结构
2、原子中决定相对原子质量大小的是( )
A质子数和中子数 B质子数和电子数
C中子数和电子数 D核电荷数和电子数
3、硫原子的相对原子质量为32,质子数是16,则中子数是 ,电子数是 ,核电荷数是 。
4、已知1个碳12原子原子质量为n kg,1个A原子的质量为m kg,则A原子的相对原子质量可表示为 。
5、1个碳12原子的质量是1.993×10-26kg,1个氯原子的质量是5.888×10-26kg,则氯原子的相对原子质量是 ;相对原子质量为M,核内中子数为N的原子A,其核外电子数是 。
6、下列关于原子的说法中,错误的是( )
A原子是化学变化中的最小粒子 B原子是最小的粒子
C原子核带正电荷,但原子不显电性 D分子能直接构成物质,而原子不能
四、反思与体会
【教学后记】
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