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如何領導
、教導部屬;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;領導;激勵;激勵;激勵;激勵;激勵;激勵;●激勵部屬工作意願的方法(續)
※使部屬確知工作評價
使其了解評價項目、基準與相關的賞罰
※促進部屬積極參與工作
1. 促進部屬參與相關的工作計劃(目標、方法、工作分…配
等)
2.明確工作分,配並給予必要權限,使其更有責任感;●激勵部屬工作意願的方法(續)
※使部屬在工作中獲得更多滿足感
1. 滿足其提高知識??技術的欲望-----進修、教育、觀摩、
交流
2. 滿足其自主假創造的欲望------盡量使其有獨立從頭到尾
完成作業的機會
3. 滿足其受同仁及上級重視的欲望-----表現好要贊揚、多
聽部屬意見 、升以實力為主,明確表示他的得要性; ●激勵部屬工作意願的方法(續)
5. 滿足他想以揮自己能力的欲望
6. 激勵要考慮時效性
7. 使激勵成為單位風氣
●改善人際關系
使個人感受團體氣氛和諧,而願意接受、認同團體
;協調;●協調的概念(續)
※協調不是下列情形:
1. 改變對方想法以符合自己想法
2. 未深入討論,就單純地要求雙方各自退后一步
3. 犧牲團體的利益
;協調; ●協調的原則(續)
※能預測反應
掌握反應,勿受制於個人感情的對立局面
※避免趨向理論化
遠離現實的負責的立場
※站在共同負責的立場
;協調; ●協調步驟與方法(續)
※取得對方好感
1. 情緒上放輕松
2. 表現友善態度
3. 表現誠意
4. 有幽默感
5. 傾聽對方的話;●協調步驟與方法(續)
※詳細質詢對方的想法和資訊
1. 以5W1H方式適當提出疑問
2. 除聽對方的話外,並了解、接受對方的感覺
3. 不與對方爭論
4. 體認收集對方想法和資訊的重要性
5. 不可因性急而會錯意
6. 掌握整個談話要點; ●協調步驟與方法(續)
※要獲對方諒解
1. 讓對方了解自己的資訊和問題點
2. 注意聽對方的意見和提案
3. 對方 意見中,值得采納者,應勇於加進自己的方案中
4. 分析、比較雙方提案,並讓對方了解
5. 懇求對方的合作和協助,並說明理由
; ●協調步驟與方法(續)
※結論的方向不對或雙方意見對立時
1. 重新確認事實
2. 整理歸納雙方意見
3. 尊重相互的立場
4. 讓對方了解自己的計劃和目的
5. 請上級決定
;教導; ●技巧
※妥善準
1. 教具、教案(工作分解表)…等預先準備
2. 適當場所的安排,盡量避免干擾; ●技巧(續)
※創造學習氣氛
1. 消除不安感
2. 松弛緊張情緒
;; ●技巧(續)
※示范說明作業
1. 將主要步驟一步一步地講給他聽、寫給他看、做給他看
2. 由已知到未知
3. 先提示整體,然后是部分,最后是部結
4. 不要超過他的理解能力
5. 語氣要適合學習者
6. 讓對方知道理由;●技巧(續)
※示范說明作業(續)
7. 示范動作的段落清楚、勿賣弄
8. 考慮注意力的極限,盡量一時提一事
9. 一開始就要教導正確事物
10. 第二次再做給他看,並強調第一步驟的要點
11. 示范說明要清楚、完整有耐心
;教導;教導;教導;教導; ●考核(續)
※考核的概念(續)
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