任务驱动型作文审题立意 第四讲 看法和评价类.ppt

板块四作文 专题一任务驱动型作文审题立意 第四讲看法与评价类 1[例讲结合明确考情] 目录 2[满分作文多维解读] ONTENTS 3[微观技法精彩点拨 4[学以致用著就华章] 例讲结合明确考情][满分作文多维解读!微观技法精彩点拨]|学以致用就华章!首页|上页下页|尾页  [例讲结合明确考情] 很多任务驱动型作文考题在题目中直接要求考生阐述看法 或就材料中的事物进行评价,以表明自己的态度。这类考 题的立意方向较多,考生只要抓住其中一点进行深入论证 即可。 例讲结合明确考情][满分作文多维解读!微观技法精彩点拨]|学以致用就华章!首页|上页下页|尾页  [例讲结合明确考情] [审题立意技法] 在写看法与评价类任务驱动型作文时,由此进行深入论述 一般而言,考生可根据“你怎么看”“你如何评价”等任 务指令语判断其是否属于此类任务驱动型作文题。 例讲结合明确考情][满分作文多维解读!微观技法精彩点拨]|学以致用就华章!首页|上页下页|尾页  [例讲结合明确考情] 看法与评价类驱动型作文主要分为两类:一是以争议事件 为材料,让考生提出自己的看法,这类任务驱动型作文题 的写作角度较多,考生言之成理即可,但一定要体现出自 己的判断与思考;二是以社会现象为材料,让考生就现象 发表看法。这类考题是多角度择一写作题的概率较高,考 生只要选准一个自己有话可说的角度即可;材料中也可能 暗示了写作角度,考生需概括语意进行判断,否则可能会 出现偏题。 例讲结合明确考情][满分作文多维解读!微观技法精彩点拨]|学以致用就华章!首页|上页下页|尾页  [例讲结合明确考情] 第一步:析—-提取材料中的各方观点或厘清材料陈述的现 比较、分析、选择一个有话可说的角度(或找 二步 出材料中的核心甸子,确定写作角度) 根据对争议事件或社会现象的理解,确立自 第三步:立己的观点 例讲结合明确考情][满分作文多维解读!微观技法精彩点拨]|学以致用就华章!首页|上页下页|尾页