湖南省常德市第九中学八年级政治下册《第四单元 关注我们的人身权利》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 10 湖南省常德市第九中学八年级政治下《第四单元 关注我们的人身权利5课时》导学案 新人教版 教学步骤 授课内容 学习方法指导 一、 预 习 指 导 1.预习范围：第一节（P55—57） 2.预习时间： 5分钟读课本，5分钟打记号、归纳重点知识，再用20分钟做导学案上的习题。 3.预习要求：①划：在教材知识点下面划上横线；②圈：将关键字词划上圈圈；③写：对划出的知识进行归纳；④问：提出自己在自学中遇到的问题。 4. 将对教材归纳后的知识点以问题的形式写在下面： （1）维护公民的基本权利主要是维护公民的________________和______________。 ___________是公民人身权利的最主要内容，是享有其他一切权利的 _____________。 _____________是公民所享有的_________的人身权利 ，是指公民的_____________、______________ 受到宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。（生命健康权的含义） 侵犯和危害他人的生命和健康的行为是____________都要承担相应的___________ 。 （2）如何维护自己的生命健康权？ 5．在自学过程中你遇到什么问题？请写在下面： （1）不理解的词句、段落： （2）疑难问题： 要求背诵掌握 熟读文本正文部分，找出关键词，理解知识点。 可结合教材P56信息平台中的回答 二、 展 示 目 标 学习目标：1、了解公民人身自由权和生命健康权的含义、内容和重要性。 懂得侵害公民的人身自由权和生命健康权要受到法律制裁，并懂得依法维权。 懂得公民不仅要依法维护自己的生命健康权，还要尊重和维护他人的生命健康权。 三、 合 作 探 究 1.请同学们展示、交流自学体会。 2.请大家合作完成以下内容：（展示小组可创设情境展示） 【走进生活】 阅读P55材料，说说你对赵铭等人的行为的看法。如果在你的身边或同学中发生类似事件，你会怎么处理？ 【学会运用】某中学每周一都要对进校门的学生搜身，而且极其严格。 该校学生的什么权利受到了侵犯？ 如果你是该校的一名学生，你应该怎么做？ 【出谋划策】2011年4月15日，广西罗城仫佬族自治县黄金镇寺门村寺门小学，发生一起食物中毒事件，26名小学生在食用了路边摊的食物后，发生头晕、呕吐现象，被紧急送医院治疗。面对这样的情况，受害学生应该如何维护自己的权益？对此事件你有什么看法？ 【议一议】阅读以下几则简要新闻，议一议：我们要如何尊重他人的生命健康权？ ⑴一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费。” ⑵因为简单的一句话，小丽误以为小雪冤枉自己偷钱，她和九名女生一起殴打小雪长达两小时。 ⑶年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）的坏话，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。 阅读材料，找出赵铭等人做了什么事情，例举身边发生的类似事件，谈谈你的看法。 第一问可结合预习提示回答 谈看法可以是：这件事情的责任在谁？今后我们应该怎么做？等等 这些案例就发生在我们生活中，你怎样看待事情，再想想在这些事件中应该怎样尊重他人的生命健康权。 四、 当堂 小结 我的学习收获是： 五、 当 堂 训 练 1、“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是（ ） A 受教育的权利 B 人格尊严权利 C 生命健康权 D 自由权利 2、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等行为侵害了公民的（ ） A 身份权 B 肖像权 C 荣誉权 D 人身自由权 3、2010年3月23日7时24分，南平实验小学门口发生一起重大凶杀案，这一恶性事件再次敲响了校园安全的警钟，各级政府高度重视，采取各种措施保证未成年人的生命安全。这是因为（ ） A 生命和健康只有对未成年人来讲才是最重要的。 B未成年人享有生命健康权，不容他人侵犯。 C 未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的。 D 保护未成年人的生命安全是党和政府的首要工作 两种方法做第一题：第一种 仔细研读欧文所说的话，从字面意思上可得出答案；第二种 课本中有关于“最起码权利”的知识点的讲解P57 第三题可用排谬法：排除题肢本身表达错误或部分错误的题肢。 维护做人的尊严 第一课时 维护自己的人格尊严 教学步骤 教学内容 学习方法指导 一、 预 习 指 导 1.预习范围：第二节（P60—63） 2.预习时间： 5分钟读课本，5分钟打记号、归纳重点