部编版三年级下册语文语文园地三-教学提纲.ppt

语文园地三;课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。; 再如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。;练一练：你能画出下面几段话的中心句吗？; 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。; 机器人的作用真大。当火灾发生时，“机器人救火员”得到了警报，便奔赴现场，用它携带的灭火器及时将火扑灭。在机器制造厂，“机器技术工”不但能焊接、喷漆，而且能够装备汽车。在矿山，像坦克一样的“机器矿工”可在井下开采矿藏，人们只要在井上操作就行了。1966年，因飞机失事，一颗氢弹掉在海里，这颗氢弹就是用机器人打捞上来的。还有一种“智能机器人”，它有“耳”能听人的口头指令，有“嘴”能答复询问，有“眼”能识别动物，人们可以直接用语言向机器人下达命令。; 短文围绕“机器人的作用真大”，分别介绍了救火员机器人、机器技术工、机器矿工、打捞海里的氢弹的机器人和智能机器人6种机器人。 读完短文，我们可以用“万能”这个词来形容机器人。; 围绕一个意思把这段话写清楚，就是要围绕一个意思来写。写人要围绕人物某一方面的品质或特点来写，记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物要紧紧围绕它的某一个特征来写。 构段时应注意把内容写具体，可以运用排比、比喻等修辞。;你能不能也来试着写一段这样的话呢？;税务局;税务局;阅览室; 生活中识字的方法很多，通过标牌识字就是一种非常好用的方法，你还通过标牌认识了哪些字呢？快来和同学分享吧！;看看这些交通标志牌上的字你认识吗？;剪碎或切断→浸→捣→捞→晒;点拨：对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通过一系列的动词来体现的。; 照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。;示例：剪纸;组内互相???价：;读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。;从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样子写一个语段。 （1）天上的云朵真是变化万千啊！ （2）课间十分钟真热闹呀！ （3）菜市场的菜真丰富呀！;仿写范例：;文房四宝:笔墨纸砚 雅人四好:琴棋书画 花中君子:梅兰竹菊 中医四诊:望闻问切;文房四宝:笔墨纸砚;雅人四好: 琴棋书画;花中君子:梅兰竹菊;中医四诊:望闻问切;词语对对碰：;