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例题分析 知识整理 强化训练 专题五 综合探究 首页 末页 提出问题 → 建立假设→ 设计实验方案→ 进行 实验→ 得出结论→ 交流评价 知识整理 一、科学探究的基本环节 首页 末页 1. 考查探究中提出问题或猜想的能力； 2. 考查设计和实施实验的能力； 3. 考查解释和表达科学探究结果的能力。 二、实验与探究题考查的内容 首页 末页 1. 提出猜想假设：根据实验的现象提出假设，可 以从质量守恒定律、物质的性质 ( 颜色、气味、状 态等 ) 进行假设。 2. 设计实验方案：根据提出的假设，利用控制变 量方法设计有效的对比实验，验证假设的合理性 。 3. 反思与评价：根据实验的步骤、操作、装置进 行可行性评价，可以从节能环保、操作方便、安 全有效等方面评价。 三、主要题型 首页 末页 例题分析 例 1 (2014?汕尾 ) 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的 中和反应”的学习，进行了如下实验： 实验一：取 5mL 氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴 酚酞溶液，可观察到现象为 ， 然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色 ，有关的化学方程式为