2.4等比数列第一课时(上课).ppt

古语：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 对公比q的探究： （a1 ﹥0时） 当0﹤q﹤1时，等比数列{an}为递减数列； 当q﹥1时，等比数列{an}为递增数列； 当q=1时，等比数列{an}为常数列； 当q﹤0时，等比数列{an}为摆动数列。 * 第二章 数列 2.4 等比数列第一课时 (课本P48) 实例1、观察细胞分裂的过程： 构成数列：1，2，4，8，… 情境引入 木棒每天的长度构成一个数列： 实例2： 观察以下数列，探讨以下问题： ①1，2，4，8，…② ③5，-25,125,-625 (1)每一项和前一项之间的关系有什么共同点？ (2)等比数列的定义是怎么定义的，符号表示是什么？ 2. 3.什么样的数列既是等差数列又是等比数列？ 新课探究 非零的常数列 (1) 1，3，9，27，81，… (3) 5，5，5，5，5，5，… (4) 1，-1，1，-1，1，… (7) (2) 观察并判断下列数列是否是等比数列: (5) 1，0，1，0，1，… (6) 0，0，0，0，0，… 是,公比 q=3 是,公比 q= x 是,公 比q= -1 是,公比 q= 是,公比 q=1 不是等比数列 不是等比数列 思考2：公比q0时，等比数列呈现怎样的特点？ 正负交替 类比等差数列，探讨以下问题： 1.什么是等比中项？满足什么样的关系式？ 2、求下列数的等比中项 （1）2和8 （2） （3）-1和-9 3、课本P52页练习1 4、等比数列通项公式是什么？请证明？ 5、从通项公式，想象一下等比数列的图象是怎么样的吗？ 法一：不完全归纳法 …… 等比数列 等差数列 …… 由此归纳等差数列 的通项公式可得： 类比 如何用a1和q表示第n项an 累乘法 …… 共n – 1 项 ×） 等比数列 法二：叠加法 …… +） 等差数列 类比 如何用a1和q表示第n项an 已知数列{an}为等比数列，其首项为a1 ，公比为q， 则其通项公式为： 通项公式 (1)1,2,4,8……则an= (2) 则an= o 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 等比数列通项公式的图象表示: 课本50页探究（2） 把③代入① ，得 把②的两边分别除以①的两边，得 解：设这个等比数列的第1项是 ，公比是 ，那么 ① ② 例3： 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18，求它的第1项与第2项. 自主练习 -96 9 C C A 当堂检测 小结： 1.等比数列的定义： （1）归纳法；（2）累乘法. 推导方法： 2.等比数列的通项公式： an=a1qn-1 3.等比中项：G是a,b 的等比中项 *