苏教版九年级（下）《第一单元》单元测试卷（B卷）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 苏教版九年级下册《第一单元》单元测试卷（B卷） 一、积累运用．（30分） 1．（8分）根据拼音写汉字或给加点字注音。 尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽　 　群籍，折衷　 　是非，遂恳其为鄙人páo　 　代，以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见，此君已深悉无遗；其学问才识，虽穷极赞辞，亦不足道其万一，务希勿以其年少而忽之，盖如此少年老成之士，实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈钧cái　 　。 2．（5分）找出下列词语中的错别字并改正。 祝祝而谈 忍气吞声 胸有城竹 异口同声 气喘吁吁 衷兵必胜 借花献佛 翻来复去 　 　改为　 　　 　改为　 　 　 　改为　 　　 　改为　 　。 3．（3分）下列句子中加点词解释有误的一项是（　　） A．不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。礼贤下士：指地位高的人降低自己的身份，敬重和结交有才有德的人。 B．并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。才疏学浅：才能低，学识浅。 C．鄙人是上海市的父母官，本市的市长。父母官：父母是做官的。 D．我虽不在古城之内，也请你们纵横一下，得先声夺人，让编辑眼前“忽”的一亮，好像在一大堆土豆里突然见到一个苹果。先声夺人：先造成声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。 4．（3分）下列句子中，语序排列正确的一项是（　　） ①一般来说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。 ②开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，吸引观众。 ③戏剧冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展变化的过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。 ④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。 A．②④③① B．③①④② C．①④②③ D．③②④① 5．（6分）世界文学宝库中有许多著名的吝啬鬼形象，《威尼斯商人》中的夏洛克便是其中的一个。你还知道哪些吝啬鬼的形象？请举出一个，并用简练的语言概括其性格特点及表现。 作品名称：　 　 吝啬鬼名字：　 　 人物性格特点及表现：　 　。 6．（4分）在2015年的全国两会上，李克强总理在《政府工作报告》中再次提出“倡导全民阅读”。这意味着，中国开始从政府层面，从国家战略高度推动全民阅读。在今年的“4?23世界阅读日”到来之际，某班级开展了一次“倡导全民阅读，建设书香中国”活动。请按照要求回答下列各题。 【材料一】在一切都迅猛变化的中国，有一项统计数字20年来却几乎没变，那就是人均图书消费量。1990年，我国人均图书消费量（扣除教材、教辅）为5.2册，2009年这一数字为5.6册，2016年回落到4.04册。 【材料二】亚马逊发布的一份网民阅读习惯报告也显示，随着电子阅读器的日趋流行以及智能手机、平板电脑的普及，电子阅读已经融入了越来越多人的生活中。电子载体的出现对于传统的纸介书产生了冲击。 【材料三】阅读尚未成为中国人基本的生活内容。不少人聚餐、出游可以不打折扣，但是读书总是借口“有空的时候再读”。一些白领和大学生认为，生活节奏快、工作压力大、空闲时间有限是导致阅读量减少的重要原因。 【材料四】系列调查还普遍显示，“没有读书习惯或不喜欢读书”“因看电视而没有时间读书”“文化水平有限，读书有困难”“找不到感兴趣的书”以及“不知道该读什么”都成为国民不读书的理由。 （1）以上是同学们为“中国人，你为什么不读书”主题辩论会搜集的一组材料，其中不能解释目前中国人阅读量低的原因的两则材料是　 　和　 　。 （2）下面是同学们为倡导全民读书而写的倡议书中的一段话，请仿照画线句子续写一个句子。 书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达，一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；　 　；　 　。 7．（4分）默写古诗文名句。 （1）采菊东篱下，　 　。山气日夕佳，　 　。（陶渊明《饮酒》） （2）　 　，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） （3）李白《行路难》一诗中表现诗人远大的政治抱负和强烈的自信心的两句诗为：　 　，　 　。 二、阅读理解．（60分） 8．（5分）阅读《凉州词》（王之涣），回答问题。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是“　 　”或“　 　”； 使画面具有