中小学教师工作量化考核方案.pdfVIP

旌德县中小学教师工作量化考核方案 一、指导思想 以科学发展观为指导， 贯彻以人为本的管理理念， 全面科学 的评价教师的教育教学工作， 鼓励教师积极进取、 开拓创新聚精 会神抓教学， 放开手脚抓质量， 促进全县教师的育人能力进一步 提升。 二、考评原则 评价工作贯彻全面性原则， 激励性原则， 灵活性原则和公平 性原则。 三、考评对象 全县全体中小学教师。 四、考评内容 （一）德（20 分） 1、有下列情况者为不合格，此项不予以记分 （1）参加有损国家和人民利益的活动， 或有背离党的路线、 方针、政策的言行。 （2 ）违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者（以上级部 门处理意见为依据） 。 2、有下列情况之一者，扣 10 分 （1）私自办班进行有偿家教者。 （2 ）向学生推销教辅资料和其他商品或向学生家长索要或 变相索要财物者。 3、下列工作实行量化积分 （具体细则由学校根据校情自定） （1）参加政治、业务学习或其他会议； （2 ）为人师表、爱 岗敬业情况； （3）服从工作安排，按时完成任务情况。 （二）能（45 分） 1、教学常规（ 25 分） 教学常规的具体要求详见 《旌德县中小学教学常规管理指导 意见》。 （1）教案（ 10 分） 不备课上课该项不得分。 有下列情况之一，发现一次扣 3 分：①备课存在滞后现象； ②教案书写不认真，只有知识要点，没有学生活动等过程设计， 备课存在明显应付现象；③备课笔记中没有按要求写教后反思。 （2 ）上课常规（ 10 分） 有下列情况之一，发现一次扣 3 分：①未经教导处同意，教 师随意调课；②不按规定时间到达教学岗位，早退、随意离岗； ③上课使用手机等通讯工具或做与教学无关的事； ④课堂教学秩 序混乱，教学效果差。 （3）作业批改（ 5 ） 不按学校规定批改作业的不得分； 作业批改不认真发现一次 扣 2 分；批改符号不规范、不及时发现一次扣 1 分。 说明： 以上几项常规教学活动， 因某项分数扣完而导致该项 工作停止的，除对该人提出批评外，教育教学常规前三项 25 分 全部扣完。 2、教研常规（ 10 分） 教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研活动， 无故 不参加 1 次扣 1 分；一学年中参加教研活动从不发言， 也末提交 过教学设计、研讨发言等文字材料扣 3 分。 教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课评课活动。 要求教师每学期听课 10 节，并认真做好听课记录，每缺两节扣 0.5 分（以教师听课记录为准） 。 3、教学能力（ 10 分） 教师每学年上公开课一次，学校组织听课考评后，评出 A、 B、C、D 四等，分别记分 8 分、 6 分、 4 分