中考政治第一单元心理与品德考点5明辨是非学会自控课件.ppt

考点 5 明辨是非 学会自控 2013 — 2015 年江西省中考试题统计与命题展望 考纲要求 近三年考题统计 命题角度 年份 / 卷别 / 题号 / 分值 题型 能够分辨是非善恶 , 学会在比较复杂的 社会生活中作出正 确选择 ; 正确认识好 奇心和从众心理 , 发 展独立思考和自我 控制能力 2014 江 西 ,16(2),2 分 2013 江 西 ,13,3 分 2013 江 西 ,17,6 分 多选 综合 结合热点材料 , 对中国式 不文明现象、网络谣言及 与中学生生活联系密切 的网络生活等素材进行 考查。着重考查独立思考 和自我控制的能力 , 明辨 是非、自主选择、勇于负 责的能力等 1 . 明辨是非 (1) 明辨是非善恶的原因。 ①明善恶、辨是非 , 是做人的基本品质。 ②青少年时期是人生的关键时期 , 要学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶 , 作 出正确的选择 , 不跟随作恶。 (2) 如何明辨是非 ? ①我们应全面理解是非善恶标准 , 具有明确的价值观 , 自觉遵守正义的制度、规 则。 ②我们要坚持自己的意见 , 不屈从于各种压力而做错误的事情 , 并且敢于对其他 人做的错事提出反对意见。即使是跟随别人做了错事 , 自己也要承担自己应该承 担的责任。 (3) 怎样了解好奇心 ? ①初中阶段 , 是好奇心特别旺盛的阶段。出于好奇和个性上渴望独立 , 会去了解 或尝试各种自己认为新奇的事情。 ②好奇心如果不与年龄相符 , 不与自己的是非判断能力相符 , 不与家庭境况相符 , 不与自己的驾驭能力相符 , 就会出现偏差 , 造成伤害自己的负面效应。 (4) 什么是从众心理 ? ①从众心理是指个体在社会群体的无形压力下 , 不知不觉或不由自主地与多数 人保持一致行为的心理现象。如 “ 人云亦云 ” 等。 ②初中生的社会阅历浅、经验少 , 独立判断能力欠佳 , 明辨是非的能力不足 , 容 易出现从众行为。 (5) 如何培养独立思考与自我控制能力 ? ①青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路 , 起因往往与最初的从众和好 奇有关。因此 , 提高和发展学生的独立思考和自我控制能力 , 有助于青少年辨别是 非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。 ②发展独立思考和自我控制能力 , 有助于选择和实施道德行为 , 抑制不道德行为 , 防止走上违法犯罪的道路。 ③发展独立思考能力 , 要求学会独立、全面、严谨地思考问题 , 正确分辨是非 ; 要求及时发现与调整自己的错误或不恰当之处 , 同时要有鉴别他人思想和行为的 正确与错误、有用与无用的意识和能力 , 不盲从。 ④自我控制能力主要表现为 : 善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理 活动和行为 , 能够忍耐外界不良因素的侵扰或诱惑 , 能够克制自己的冲动。一个人 有无自我控制能力关键在于有无良好的意志品质。 ⑤青少年要学会理性地看待各种新闻与事件 , 不被各种炒作、虚假信息与不负 责任的 “ 哥们儿义气 ” 所迷惑 , 增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和 自护能力。 (6) 培养独立思考和自我控制能力的意义。 ①有利于防止青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路 , 避免盲目从众。 ②有助于辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。 2 . 网络生活 (1) 网络化的时代。 ①我们正生活在一个日益信息化、数字化、网络化的环境中 , 信息化生存、数 字化生存、网络化生存已成为重要的生活方式。如人们已广泛运用各种新型媒 介及网络工具 : 互联网、手机、 MSN 、 QQ 空间、贴吧、博客、微博、专题网络、 网上学校等。信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人 们的生活方式和思想观念。 ②我们要正确利用互联网等现代媒介进行学习与生活。例如 , 学会通过互联网 更多、更快地感受日新月异的社会生活和多元的文化信息 , 提高社会参与度 ; 利用 网络提供的广阔空间 , 拓宽自己的知识面和视野 ; 学会在网络平台上与同学及社会 更方便、快捷地交流和沟通 ; 等等。 (2) 网络的利与弊。 网络是一把双刃剑 , 既有积极的一面 , 也有消极的一面。 ①网络的利 :a. 网络使大量的信息得以快速传递 , 为我们了解时事、学习知识、 与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件 ;b. 网络有利于我们开阔视野、放松心 情、学习新知、结交新友等。 ②网络的弊 :a. 网络不乏不健康的东西 , 如色情、暴力凶杀、迷信等 , 会毒害人们 特别是广大青少年的心灵 , 破坏社会风气 ;b. 网络交往具有虚拟性、间