师徒结对管理办法.docVIP

关于我校教师开展 “师徒结对”活动的实施方案（试行） 皖电校发〔2006〕18号 为加快青年教师的成长，根据我校“十一五”教师队伍建设规划及《加强师资培训工作的实施办法（试行）》的文件精神，决定在我校教师中开展师徒结对活动，具体方案如下： 一、师徒结对活动的意义 师徒结对活动是提高青年教师教学水平的重要组织形式。开展好师徒结对活动，一是可以快速提高青年教师的教学水平，较好的完成教学任务；二是通过活动可以增进新老教师相互了解，促进教师间的团结与合作，进而创造一个教育教学科研的良好气氛，推动全校教育教学水平的提高。 二、师徒结对活动的基本内容 师徒结对活动的基本内容是教学工作。包括备课、上课、上公开课和研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究、做学生思想工作以及评价学生等。 三、师徒结对活动的组织 师徒结对活动以教学部为单位开展，教学部制订师徒结对活动工作计划，报教务科审查、学校批准后组织实施，教务科负责督导与考核。 师徒结对的要求：符合条件，个人报名，组织研究，签订协议，共同实施，认真考核，讲究实效。 四、参加师徒结对活动的教师条件 1、指导教师（师傅）条件：师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富，具有高中级技术职务且愿意参与指导工作的教师。 2、受指导教师（徒弟）的条件：本校新教师或自愿寻求指导的教师， 五、师徒结对活动的具体要求 1、对指导教师（师傅）的原则要求： （1）制订师徒结对活动的工作计划。 （2）指导新教师制定工作计划。 （3）指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。 （4）定期听新教师的课并及时交换意见。 （5）指导新教师进行课改和科研。 （6）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。 （7）全面关心新教师的工作、学习、生活和思想。 （8）加强与相关班主任和学生联系，了解新教师的工作情况指导新教师及时调整工作目标和工作方法。 2．对指导教师（师傅）的考核要求： （1）每学期初确定好本学期培养目标，并制订出本学期具体的培养计划，每学期末结束前，要认真分析工作得失，写出本学期培养总结，分别在期初与期末交教务科。 （2）每周至少听徒弟一节课，课后及时评价，提出改进意见 ，并在听课本上作好记录，月底交教务科。（每月听课完成规定节数，并有详 细记录的定为“较好”；听课完成规定节数，有记录但不具体定为“一般”；未完成听课节数定为“不合格”。） （3）平时经常关心徒弟的教学情况，指导徒弟备课，每周至少共同备课一次，并做好记录，月底交教务科（每月共同备课、完成规定次数、具有具体内容并有详细记录的定为“较好”；完成规定次数，但记录不具体定为“一般”；未完成规定次数或无记录定为“不合格”）。 3．对受指导教师（徒弟）的具体要求： （1）每周至少听指导教师1节课； （2）经常找指导教师汇报自己的工作和思想； （3）积极承担全校性公开课和研究课； （4）主动参与或承担指导教师的部分工作。 六、师徒结对活动的检查考评 1、每月考核：按师傅考核要求，第2、3条在每月底由教务科根据完成情况，分较好、一般的分别给予指导教师（师傅）30元、25元的每月津贴。评为“不合格”不发津贴。 指导教师经批准最多可收3个徒弟，其带教费比第一个依次减少1/3、1/2。 2、年度考核：根据上述考核内容完成情况与徒弟的教学情况进行综合考核，对成绩突出者，给予一定奖励。 3、在考核中若发现弄虚作假，将追究责任，并记入个人年度考核。 附：师徒结对协议书 二OO六年三月十五日 附件： 师徒结对协议书 甲方(师傅)：_____________ 乙方(徒弟)： _____________ 为加快青年教师的成长，根据我校《加强师资培训工作的实施办法（试行）》（皖电校发[2006]16号）的文件精神，我校决定开展师徒结对活动。为使师徒双方明确自己的职责，达到预期效果，现签订师徒结对协议：  一、甲方（指导教师）职责： 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱职教事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。 2、每学期初，制订好本学期的培养计划，包括：备课、上课、 作业批改、课外辅导、考试等具体安排及打算。 3、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务科检查。  4、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。 ５、每周至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。  6、