部编版小学道德与法治六年级下册第10课《我们爱和平》第二节教学课件.pptVIP

人教版《道德与法治》 六年级下册 第四单元 让世界更美好 第10课 我们爱和平 第二节 学习目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势。 2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平。 3.增强为世界和平做贡献的意识和能力。 新知导入 回顾旧知：请说说战争带来的伤害有哪些？ 导入新知：通过上一节课的学习，我们深刻感受到战争给人类带来的巨大灾难。和平来之不易，世界人民热爱和平，和平值得倍加珍惜。这一节课我们探究学习的话题是《和平是世界潮流》。 提示：战争不仅给我们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 1世界各国纪念和平日 阅读书本P77阅读角，交流探究：欧洲国家和亚洲国家的二战胜利纪念日为什么不一样？ 提示：第二次世界大战两大主战场，既欧洲战场和亚洲战场。欧洲战场反法西斯胜利日是1945年5月8日，亚洲战场是日本于1945年9月2日在投降书上签字，中国抗日战争胜利，第二次世界大战结束。 阅读角 1世界各国纪念和平日 请观看视频《多国纪念二战结束70周年》，结合阅读角交流探究：为什么这么多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？ 1世界各国纪念和平日 请观看视频《多国纪念二战结束70周年》，结合阅读角交流探究：为什么这么多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？ 提示：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，有关国家举办相关纪念活动是为了唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，唤起世界各国人民对历史的记忆和对和平的珍惜，表明维护二战胜利成果和战后国际秩序、维护世界和平的坚定立场。 1世界各国纪念和平日 阅读书本P77阅读角，交流感悟：从阅读中你得到什么启发？ 提示：启发：①对日本战犯的审判使我认识到：正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。②各国纷纷举行纪念活动使我认识到：各国都在借此机会总结回顾历史，汲取历史经验教训，共同努力开创人类更加美好的未来，共同致力于建设持久和平、共同繁荣的世界。③历史是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。 2世界人民热爱和平 阅读书本P78正文，交流讨论：世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，联合国的基本宗旨是维护世界和平。那么什么是国际和平的基石？ 提示：国际和平的核心原则：①国家主权不可侵犯。②国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务。③国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。 2世界人民热爱和平 交流探究：你知道的维护国际和平的组织有哪些？ 提示：联合国、联合国安理会、国际红十字会、奥运会、国际难民署、联合国维和部队等。 2世界人民热爱和平 阅读课本P78活动园，结合课前收集的有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。 提示：雕塑图片：枪筒上卷，卢森堡大公国赠送给联合国的礼物。寓意：制止战争，禁止杀戮，表达了人们对战争的厌恶和对和平的追求与向往。 活动园 2世界人民热爱和平 阅读课本P78活动园，结合课前收集的有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。 提示：雕塑图片：铸剑为犁，是前苏联送给联合国的礼物。寓意：象征着人类要求消灭战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福全人类。 活动园 2世界人民热爱和平 阅读课本P78活动园，结合课前收集的有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。 提示：雕塑图片：和平女神，是中国人民送给法国人民的礼物。和平女神那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高高的左手上一只和平鸽展翅欲飞。那似在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字；又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W” 和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。这种中文和西方文字的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝愿世界和平永存的共同愿望。 活动园 2世界人民热爱和平 阅读课本P78阅读角“国际和平日”内容，思考并交流探究：请简介“国际和平日”。国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？ 提示：⑴2001 年 9 月 7 日，联合国大会通过决议，决定自 2002 年起，每年的 9 月 21 日为“国际和平日”。决议中提到，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行敲响和平钟仪式。⑵所有国家和人民在这一天停止敌对行动，通过教育和公众宣传等适当方式庆祝世界和平日，并同联合国合作实现全球停火。