【部编版】2017年秋七年级语文上册窃读记02.ppt

2018/9/7 2018/9/7 教学目标 1 、 学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心 理描写； 2 、 了解倒叙的作用； 3 、 继续训练学生圈划的能力，进一步提高学 生品味语言、概括总结的能力； 4 、 从字里行间感受到书对于作者巨大的吸引 力，通过与自己优越的读书条件进行对比，加 倍珍惜并充分利用我们现在的读书机会。 2018/9/7 教学重点 1 、 学习将两种复杂的心理交织在一起的写法； 2 、 加倍珍惜、充分利用并积极创造优越的读书条件。 教学难点 1 、 品味其中富有感染力、表现力的语言， 从而充分感受书对于作者巨大的吸引力； 2 、 文章在谋篇布局上的技巧 —— 倒叙手法 的运用及作用。 2018/9/7 林海音（ 1918 — 2001 ）， 原名 林含英 ，小名 英子 ， 原籍台湾苗栗县。父母曾 东渡日本经商。生于日本 大阪，不久即返台，因父 亲不甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音即 在北京长大， 1948 年回到 故乡台湾。 走进作者： 2018/9/7 曾任記者、編辑、后 从事文艺创作。她的 创作丰富，代表作有 散文集《两地》《芸 窗夜读》；短篇小说 集 《城南旧事》 《烛 心》；长篇小说《春 风》《晓云》；广播 剧集《薇薇的周记》 等。 2018/9/7 《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸