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小学体育教学工作总结 时光匆匆，2020春季学期是一个特别的学期，我们一手抓疫情防控，一手抓教育教学，总算顺利地度过了紧张而又忙碌的一个学期。为了更好地积累体育教学工作经验，特拟定本总结。详细总结如下： 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面： 按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 积极虚心请教有经验的领导和老师，使自