苏教版八年级（上）《第4课 《长征》节选》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 苏教版八年级上册《第4课 《长征》节选》同步练习卷 一、基础知识积累与运用． 1．根据拼音写汉字。 泥nìnɡ　 　 cù　 　然 哽yè　 　 万lài　 　俱寂。 2．辨字组词。 劝　 　 盘　 　 硬　 　 痛　 　 裂　 　 边　 　 般　 　 便　 　 通　 　 列　 　。 3．下面的句子，每一句都有两个错别字，把它们找出来，然后在横线上改正。 （1）西阳西下，如血的晚霞染红了无边无迹的草地。 （2）篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜慕中的草地又迎来了彩霞玄丽的一天。 4．选择合适的词语。 武断 果断 （1）妈妈夸小莉办事很　 　。 教训 教育 （2）老师耐心地　 　我们。 梦想 理想 （3）我们要有远大的　 　。 5．修改病句。 （1）春天的景色我觉得十分美丽。 （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 二、课内阅读． 6．夜幕笼罩着无边无际的草地，簇簇篝火映着一群又一群饥饿难耐的红军指战员。 万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。 循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱《马赛曲》。 围坐在篝火旁边的，有董必武、徐特立、谢觉哉、成仿吾、冯雪峰、邓颖超、贺子珍、李伯钊等数十名男女红军。 徐特立、成仿吾等受到《马赛曲》的感染，情不由己地站起，用法语放声歌唱，渐渐地草地上回荡着混声合唱《马赛曲》。 董必武、邓颖超、贺子珍等不会用法语演唱，但都深深地被这歌声所激励，一扫满面的疲惫之色。 毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。 《马赛曲》的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。 毛泽东边说：“好！唱得好！”边带头鼓掌。 “主席！”众人异口同声地喊。 毛泽东激动地：“同志们！我从你们的歌声中不仅感到了力量，忘记了饥饿，而且还看到了中国革命最美好的希望！我想，董老是会同意我的话的。” 董必武：“主席说得对啊！我是前清的秀才，民国初期的同盟会员，也是与主席一道发起组织中国共产党的老党员，做梦也不曾想到会在千里草地上听《马赛曲》，而且是由蔡畅同志用法语领唱的。这不禁令我想起了中国妇女解放的先驱秋瑾！” 毛泽东：“和你们坐在一起的还有大文学家成仿吾、冯雪峰、李一氓等同志。这在中国的历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲！” 蔡畅：“主席，你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗？” 毛泽东：“我哪里有哇！不过，我从《马赛曲》中感悟出了一条真理：在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！” 草地上响起了赞同的掌声。 …… （1）《长征》节选中“草地之夜”这个场景与前三个场景所渲染的气氛有何不同？ （2）红军过草地饥饿难耐，可大家为什么高唱《马赛曲》，还翩翩起舞，这其中包含了他们怎样的精神品质？请结合《七律?长征》和《过雪山草地》谈谈你的理解。 （3）听了《马赛曲》后，毛泽东赞许说：“好！唱得好！”请问好在哪里呢？（用原文中的话来回答） （4）“在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！”这句话的意思是什么？你有类似的体验吗？举例说说。 （5）“这在中国的历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲！”这句话怎样理解？ 三、探究与写作． 7．请你结合相关事例谈谈对“长征精神”的理解。  苏教版八年级上册《第4课 《长征》节选》同步练习卷 参考答案 一、基础知识积累与运用． 1．泞；猝；咽；籁； 2．劝告；盘子；坚硬；疼痛；裂开；身边；一般；方便；通过；专列； 3．　　　； 4．果断；教育；理想； 5．　　　； 二、课内阅读． 6．　　　； 三、探究与写作． 7．　　　；