三年级上册语文资料 3愿望｜湘教版.ppt

3 愿 望 学习目标 1. 学习本课 12 个生字，正确掌握生字的书写。 2. 生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的 人际关系。 创设情境，导入新课 今天我们要学习的一篇课文，写的是发生 在班级里的故事。 ? 检查预习，掌握生字。 1. 检查朗读。 同学们，课前老师要求你们去读这篇 课文，现在大家读得怎么样？ （ 1 ）请两个组的同学用开火车的形式来读。 （ 2 ）一个同学读第一个自然段，其他同学 认真听。 ? 2. 学习生字。 ? （ 1 ）这一课有 12 个生字，让我们一起来记住它们。 弄nòng 墙qiáng 望wàng 级jí 愿yuàn 笨bèn 提 tí 批pī 感gǎn 投tóu 涌yǒng 肩jiān （ 2 ）读读写以下词语。 独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善 3. 再读课文，巩固知识。 ? 交流阅读感受，质疑问难。 1. 请同学们想一想，从课文中你知道了什么？ 2. 请同学们再读课文，想想还有什么疑问？ 探究学习，深化感知 探究学习方楠写下自己的愿望时的内心活动。 1. 看看方楠的愿望是什么？ 2. 请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的 内心感受。 3. 在阅读中认真体会方楠的心情。 （ 1 ）请一位同学来范读，其他同学思考问题。 （ 2 ）下面由老师来范读，同学们认真听。 （ 3 ）讨论：读完后，你仿佛看到了怎么样的一 个方楠。 细读课文，体会感情。 1. 简要总结课文主要讲了一件什么事？ 2. 交流：课文的哪些地方使自己感动了？ 3. 细读课文，看课文的哪些地方自己读不 明白。 4. 把问题进行明确归类。 （ 1 ）在自己读书的过程中，有不明白的 地方，请用笔画下来，由老师来解答。 （ 2 ）各小组汇报自己小组对问题的思考， 研讨结果。 5. 联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从 中感受到了什么？ 6. 角色扮演，深入理解。 老师和同学们到底是怎么做的？请同学们 结合当时的情景，想象一下老师说的话， 然后同桌合作，表演出来。