中职生机遇与挑战讲解.ppt

职业规划实战指南 客观 认识自我 评估 职业机会 确定职业 目标和路径 终生学习 高效行动 与时俱进 灵活调整 简而言之，职业规划就是： 知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达 成职业目标！ 职业规划五步曲 (1) 客观认识自我，准确定位 评估自我：想做什么？能做什么？适 合做什么？看重什么？人岗是否匹配？ 人企是否匹配？ 职业规划五步曲 (2) 评估职业机会，确定目标 – 评估外界：对我的要求？有什么样的机会与挑 战？ – 长期目标：专家？管理者？技术？营销？ – 短期目标：积累能力和经验？追求业绩？ 当代中职学生的机遇与挑战 — 职业的选择和竞争意识的培养 607 一职专：最难就业季，职校生抢手 _ 标 清 .flv 历年劳动资源及劳动年龄 单位：万人 年份 2002 2003 2004 2005 2006 2007 劳动 力资 源数 全 国 93088 94419 95905 97729 99309 100963 农 村 30719 33047 34526 36160 37737 39376 劳动年龄 人口数 77526 78497 79593 81041 82262 83480 劳动年龄 年增量 858 971 1097 1448 1221 1218 我国目前就业形势十分严峻，一是我国 劳动力供给大于需求，劳动力过剩，就业岗 位供不应求，就业压力大；二是对劳动的素 质要求越来越高。 你们看了这些图片、数据和报 刊中的招聘广告，有什么想法？ 情境引入 问题 点评 小结 提问 在当前这种严峻的就业形势 下，作为中职生的你们，应怎 样去面对呢？ 求职 1 号 求职 2 号 求职 3 号 求职 4 号 专业技能强，综合素质不错， 被公司录用，但最后拒绝公 司的签约。 专业技能、等级等级不符合公司的 要求，没被公司录用，但她非常看 好这家公司，最后经过自己的努力， 公司给了她三个月的试用期。 缺乏良好的行为习惯，文化 和专业技能素质差，没被公 司录用。 技能等级证书不真实， 花钱买的，最 后没被公司录用。 严峻的就业形势对中职生提出挑战， 同时社会经济的发展也给中职生带来了 机遇。请问：带来哪些机遇？ 思考 就业形势 双向选择 十分严峻，既有 机遇，又有挑战 个人求职，用人单位择员 公平 竞争 职 业 选 择 的 竞 争 意 识 增强竞争 就业意识 遵 守 竞 争 规 范 不断提高竞争能力 战胜挫折，走出困境 患难困苦，是磨练人格之最高学校 ------- 梁启超 奇迹总是在厄运中出现的。 ------- 培 根 一匹马如果没有另一匹马追赶并要 超过它，就永远不会急驰飞奔。 ------- 奥维德 患难困苦，是磨练人格之最高学校 ------- 梁启超 奇迹总是在厄运中出现的。 ------- 培 根 名言 中职学生的特点 1 、善于交往、渴望独立、用于表现自我 2 、兴趣广泛，在认识模式和专业发展上“职业化” 较强 3 、社会化倾向明显 4 、学习习惯和行为习惯较差，有厌学心理 5 、严重的自卑感与强烈的自尊心交织在一起 6 、情感的丰富与心态的浮躁并存 7 、开放的性格与内隐心里冲突 8 、青春期的迷茫导致与异性交往偏差 人物简介 阿里巴巴集团主要创始人之一 阿里巴巴集团主席和首席执行官 阿里巴巴公司主席和非执行董事 软银集团董事 中国雅虎董事局主席 亚太经济合作组织下工商咨询委员会会员 杭州师范大学阿里巴巴商学院院长 华谊兄弟传媒集团董事 北京华夏管理学院特聘教授 新东方创始人，现任新东方教育集团董事长 1962 年，出生于江苏省江阴市夏港街