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《与计算机交朋友》教学反思 本节课主要是以培养学生对计算机学习的兴趣为主， 养成良好的使用计算机习惯为教学重点，在教学中发现孩 子们存在很大的个体差异，因此在教学过程中根据这种差 异，教师也采用了学生自主学习和小组间互帮互助的教学 形式不断调整和开放教学模式，以学生实践为主，进行自 主地、创造性的探索学习模式，通过探讨、实践来学到知 识。教学中应以提高学生学习计算机的兴趣和充分发挥学 生学习的主动性。下面就本课的教学谈点体会： 1、精讲多练。计算机学科是实践性非常强的学科，强调 学生操作能力的培养。 这一堂课我安排10-15分钟讲理论， 剩下的时间让学生上机。实践证明学生在操作时提出的问 题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有 效地促进了学生的思考，而学生作为学习主体已在积极主 动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题 时，要巧妙地引导和组织学生，体现教师的主导作用。回 答问题的经验是：首先要注意聆听，其次是注意观察学生 的屏幕和操作，然后再根据情况做出不同的反应。有些问 题需要示范操作过程；有些问题则需要简短的讨论；有些 问题需要直接了当地回答；有些问题则需要用另一个问题 将学生的思考引向深入。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 计算机说到底是一种工具，要鼓励学生把这种工具应 用到日常学习和生活之中。 学以致用”是学生进行成功体 验的最好方式。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 学生在用计算机的过程中体验到的快乐是任何人都取 代不了的，这不仅提高了学生学习的主动性，也使我对学 生未来的主动发展充满了信心。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠