人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT).ppt

新课标人教版课件系列;2.2《气压带和风带》 ;教学目标 ;三、教学重点： 近地面气压带和风带的成因、对气候的影响。三圈环流形成的动态过程；季风环流形成。 四、教学方法： 课件材料引导、教师讲解 五、课时： 2课时;第二节 气压带和风带;假设情境一：;理想环流.swf; 大气环流是全球性有规律的大气运动。如果只考虑赤道和极地之间的冷热不均，不考虑地转偏向力作用，则全球的大气运动就是一个赤道和极地之间的热力环流。完成高低纬度之间的热量交换。;假设情境二：;三圈环流.swf;赤 道 低 压 带;两个关键：;假设情境三：;风带移动.swf;假设情境四：;冬季：大陆冷却快于海洋;夏季：大陆增温快于海洋;气压带分裂成高、低气压中心;气压带分裂成高、低气压中心;二、北半球冬、夏季气压中心;印度低压;喧辆灼录紫虾巷努满凝腮剖诬康锐柞矮漂争绩碎运克康扑铲由豺俊坡狈谁人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT)人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT);硼横号费缮伙鲍奔拱拾悉藏便西葵彼酬栽枫植赫妓刀鸦止打且较芜烧群颠人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT)人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT);课堂小结;?;（一）天气与气候 天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。它是时刻变化的。 气候是一个地方的多年的天气平均状况，一般不会在几年或几十年内有大的变化。 ;1.受单一的气压带控制下形成的气候;３、受气候带和风带交替控制形成的气候;献瑟宫迸怖钮奴谭庞渭因痰帖泅筷云绪岛乖节匣授暖士凹戊华滚仪抗努坠人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT)人教版高中地理必修（一） 2.2气压带与风带 课件 (共32张PPT);５、终年受大陆气团控制形成的气候; 气压带和风带是气候形 成的一个重要因素，但不是惟一的因素。而是太阳辐射、大气环 流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。 ;▲ 北半球亚欧大陆气候模式