高中语文第四课第4节中华文化的智慧之花熟语课件1新人教选修《语言文字应用》.pptx

熟语; 1、了解熟语的特点及类型。 2、了解成语、惯用语、歇后语 的构成 3、能正确使用熟语，特别是成语。;唇亡齿寒 同病相怜 守株待兔 四面楚歌 炒鱿鱼 戴高帽 走过场 肉包子打狗——有去无回 猪八戒照镜子——里外不是人 姜太公钓鱼——愿者上钩 众人拾柴火焰高 天下乌鸦一般黑 当一天和尚撞一天钟 知识就是力量 少壮不努力，老大徒伤悲 ;熟 语;成语——汉语语言和文化的“活化石”;熟语老大哥：;;狐假虎威;;青梅煮酒;天女散花;熟语的主要类型：;二、看图猜成语;看图猜成语;看图猜成语;看图猜成语;看图猜成语;看图猜成语;看图猜成语;看 图 猜 熟语; ; ; ;课堂活动1;课堂活动2;根据古诗文写成语：;特点：;2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格，可以区分许多惯用语和成语。 ;定义：由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个别的只说前一部分。 ;把下列的歇后语补充完整：;　　在人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的固定语句。 　　根据表义内容，谚语可分为两类。一类是关于自然和农业生产的谚语，另一类是关于社会生活方面的。;格言与谚语的区别： 第一，来源不同。谚语来自人民群众，格言来自名人语录。 第二，意义色彩不同。谚语通俗口语色彩鲜明，格言书面语浓厚。 第三，格言比谚语更有哲理性和教育意义。 ;课堂活动4：俗语换成语;熟语的特征;链接高考;一、张冠李戴 ;二、望文生义 ;三、重复赘余 ;四、自相矛盾 ;五、不分轻重 ;六、不辨色彩 ;七、不合语境 ;八、 敬谦错位;小结：成语误用常见类型;下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。;? 2．下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一句是 A.这样的事如果先定调子，就难以集思广益了。 B.福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。 C. 她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光，和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐——一青二白。?? D.项怀诚在第十六届世界设计师大会之“中国论坛”上说：中国的发展只会对周边国家和地区带来好处。况且，中国有句俗语，“兔子还不吃窝边草”呢！ ;六、布置作业;再见！