中图版高中地理二人类面临的主要环境问题共41张.ppt

（ 2 ）酸雨的危害 ① 毁坏森林，湖水酸化，生物死亡。 ② 腐蚀建筑物、塑料和金属设施。 ③ 土壤酸化，农作物减产。 ① 减少人为硫氧化物的排放。 ② 加强国际合作。 （ 3 ）酸雨的防治措施 酸雨 第一节 人类面临的主要 环境问题 普通高中课程标准实验教科书 中国地图出版社《地理必修 二 》第四章 一、教学目标 1. 了解人类面临的主要环境问题，知道这些环境问题的 成因及危害。 2. 培养阅读、分析地理图表的能力，以及全面分析各种 全球性环境问题的成因的能力。 二、教学重难点 1. 人类面临主要环境问题及产生的原因。 2. 结合实例对具体的环境问题进行归类。 三、情感态度与价值观 使学生认识人类面临的全球性环境问题及其严重后 果，提高学生对环境的危机感、紧迫感和责任感，并 努力规范自己的行为，培养学生对环境负责的意识。 四、 教学方法 自主探究法、讨论法、知识归纳法 1992 年 6 月，在巴西里约热内卢召开的被誉为 “ 地球高峰会 议 ” 的联合国环境与发展大会开幕式上，时任联合国秘书长的 加利先生首先站起来提议全体代表肃立，为 地球的委屈、不幸 与悲哀 静默两分钟。在大会发言时，古巴国务委员会主席卡斯 特罗在发言中说了这样一句话： “有一个重要的物种 正在灭亡，那就是人类！” 全球环境问题越来越多，人类的生存受到了极 大的威胁，人类必须正视环境问题，研究解决好这 些问题，才能更好地生存发展下去。 思考 卡斯特罗为什么这样说？ 其中环境污染包括：③、⑤、⑥、⑦、⑨， 生态破坏包括：①、②、④、⑧。 ① ④ ⑤ ⑨ ③ ② ⑥ ⑧ ⑦ 图中列举了哪些世界性的环境问题？ 妈妈，为什么我们的 家变小了？ 都是全球气候变 暖惹的祸 ! 企 鹅 的 悲 哀 思考：观察全球气温 的变化和二氧化碳浓度的 变化的关系，你能得出一 个什么样的结论？ 思考：逐年增加的二氧化碳从哪产生的？ 从图中能看出二氧化碳增加还有其他原因吗？ 一、全球气候变暖 近些年来，全球气温 呈波动上升趋势，这种气 温变化与大气中的二氧化 碳浓度变化呈正比关系。 二氧化碳等温 室气体增多 二氧化碳增 多 （ 2 ）森林面积减少 （ 1 ）人类大量燃烧矿物燃料 1 、全球气候变暖的人为原因 处于间冰期，气温较高。 全球气候变暖 自然原因 冰川融化 冰川融化 探究材料 2001 年 11 月 15 日，图瓦卢 领导人宣布：他们对抗海平面 上升的努力已告失败，他们将 放弃自己的家园，举国移民新 西兰。在过去十年里，图瓦卢 瓦伊图普岛的海滩向后退了 3 米。 努库费陶环礁附近的一座小岛 已经被淹没了；另一座也几乎 消失了，现在海水正吞噬着小 岛残存的 1/3 陆地。大约在 50 年 以后，这个美丽的岛国将沉没 于大洋之中，在世界地图上人 们再也找不到这个国家的位置。 正被海水吞噬的图瓦卢 原来欢乐平静的图瓦卢 现在居民家园一片汪洋 莫桑比克风暴潮加剧 2 、全球气候变暖的影响 另外，厄尔尼诺现象和拉尼娜现象等气候 异常现象也与全球气候变暖有一定联系。 冰川消融，海平面上升，沿海低地被淹没， 加剧风暴潮及洪涝灾害，海水倒灌导致农田盐 渍化。 3 、全球气候变暖的解决措施 解 决 措 施 减少化石燃料燃烧 加强国际间合作 禁止乱砍滥伐，保护绿色植被 开发新型能源 臭 氧 空 洞 被紫外线灼伤的皮肤 地处南半球的阿根 廷由于上空有臭氧空洞， 紫外线辐射的威胁更为 严重。 现在，需要在户外 活动的阿根廷人出门前 只要上网点击国家气象 局网站，就能知道到当 天所在地区太阳紫外线 辐射的强度，预先采取 预防措施。 阿根廷网上发布紫外线辐射预报 臭氧层为什么被称为地球 的保护伞？ 臭氧层分布在哪里？ 臭氧层分布在平流层。 臭氧大量吸收太阳紫外线， 对地球生命起到保护作用。 二、臭氧层破坏 1 、臭氧层破坏的原因 为什么臭氧层会出现空洞呢？现在科学家已经找到了破坏臭氧层的罪 魁祸首，那就是 氟氯烃化合物 。自然界中原本没有这种物质的。氟氯烃是 1930 年美国杜邦公司研究制造出来的氟、氯和碳的有机化合物，以后作 为制冷剂、分散剂、清洗剂等，广泛应用于制冷设备、化工产品中，如空 调、冰箱、发胶、喷雾剂等商品里面都含有它。 人类万万没有想到，氟氯烃在造福人类的同时会破坏大气臭氧层。 喷 雾 剂 清 洁 剂 分 散 剂 制 冷 剂 破 坏 臭 氧 层 臭氧层杀手 人类排放出的氟氯烃化合物消耗臭氧。 在离南极最近的南美洲海伦娜岬角， 几乎所有的动物都是瞎子 —— 羊会患上白 内障变成盲羊；猎人随手可拎起一只瞎了 眼的野兔回家享口福；天上飞的野鸟因视 力不好，辨不清方向而误闯百姓家里；就 连河里的鱼也是盲鱼。许多在这里居住的 人患上了皮肤癌、白内障等疾病。这里的 植物生长缓慢，农作物持续减产。 材料