八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫课件1新版新人教版.ppt

;1.描述人体的免疫功能。 2.区别人体的特异性免疫 和非特异性免疫。 3.说明计划免疫的意义。 4.了解艾滋病和艾滋病的预防措施;;当病菌侵入人体内时，吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会赶到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。病菌能在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？;当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而 没有接种疫苗或没有出过水水痘的人则往往患病。为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？ ;B;;《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。;9; 疫苗通常是由杀死的无毒或减毒的病原体制成的生物制品。 接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。 当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了！;什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。;12;预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： ⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。 ⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： ⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。;;5．法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答： ⑴实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这一现象属于 免疫， 其原因是 。 ⑵乙组绵羊在实验中起的作用是 。 ⑶甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入羊体作为 起作用。;辩证地看免疫：免疫并不总是对人体有益的。例如器官移植时的免疫排斥和过敏反应是不利的。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。;正确对待艾滋病患者