2020秋七彩课堂青岛版（六年制）数学五年级上册课件4.1 方程的意义.ppt

20+x=70这样的式子以前学过吗？这个式子有什么特征？ 20+x=70是一个等式。 20+x=70含有未知数x。 返回 返回 你能用含有未知数的等式表示下面天平中的等量关系吗？ x x 50克 100克 2x=150 返回 观察下图，你又能找到什么相等关系？ x x 100克 3x+10=100 x 10克 返回 1.下面哪些式子是方程？是方程的画“√”。 x+5 ( ) x÷5<25 ( ) 10÷m =2 ( ) 24+6y=540 ( ) 3y=12 ( ) 2x+3>10 ( ) 15+5=20 ( ) 8-n=6 ( ) 3x+5x=160 ( ) √ √ √ √ √ 课堂练习 返回 2. 看图列方程。 x 10 15 方程: x+10=15 x x 60 方程: 3x=60 x 返回 x 20 50 方程: 2x+20=60 x 30 100 方程: x+30=100 x 10 2. 看图列方程。 返回 3. 填一填。 橡皮 x元 2元 25元 书包的价钱+ =总价钱 方程:____________ ________ 橡皮的价钱 x+2=25 返回 同步练习 x个 4个 10个 + =总个数 方程:____________ ________ 箱中个数 x+4=10 _________ 箱外个数 3. 填一填。 返回 同步练习 x支 42支 方程:____________ _______ 3x=42 _______ x支 x支 × =总支数 盒数 3. 填一填。 每盒支数 返回 同步练习 x个 每盘放了12个。 ÷ =每盘的个数 ___________ 方程:____________ 箱中个数 平均分的盘数 x÷3=12 ___________ 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 含有未知数的等式，叫作方程。 方程要具备两个条件: (1)含有未知数,(2)是等式。 方程一定是等式。 等式不一定是方程。 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 伴你成长 * * * 方程的意义 百分数（二） 折扣 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 方程的意义 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（六年制） 数学 五年级 上册 简易方程 4 盛米粉的 碗重20克。 这只熊猫一次需要喂一碗米粉。 你能提出什么问题？ 例 1 情境导入 返回 米粉重多少克？ 我们借助天平来研究。 如果米粉重x克，那么碗和米粉共重(20+x)克。 例 1 探究新知 返回 观察天平的左右,你发现了什么?你能 用一个式子表示两边的质量关系吗? 左边重了。 20+x>50 50克 例 1 返回 观察天平的左右,你又发现了什么?你还 能用一个式子表示两边的质量关系吗? 右边重了。 20+x<100 100克 例 1 返回 观察天平的左右,你又发现了什么?你能再用一个式子表示两边的质量关系吗? 平衡了! 20+x=70 50克 20克 例 1 返回 米粉重多少克？ 平衡了! 20+x=70 20克 米粉重50克。 例 1 50克 返回 方程的意义 百分数（二） 折扣 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 方程的意义 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 百分数（二） 折扣 * * *