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中班社会活动《爸爸妈妈的小帮手》（礼仪）
设计意图：
《指南》指出“中班幼儿应具备一定的生活自理能力，女口
穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，整理自己的物品等”，同时“应知道自己 父母的职业，体会父母为养育自己所付出的辛劳， 并有关心和体贴他 人的表现”，结合我们班幼儿的情况，我发现很多幼儿对自己父母职 业的认识仅限于我爸爸妈妈在上班， 在家里他们会为我做什么事，而 不会想到我应该为爸爸妈妈做什么，有的小朋友甚至不会穿衣服穿鞋 子，因此为了让幼儿更深的理解“我爱我家”这个主题，同时教会幼 儿如何向家人表达自己的爱和关心，因此设计了这节活动。
活动目标：
、体验父母的辛苦，会用行动去关心父母。
、学会又好又快的叠衣服。
、幼儿愿意主动帮助父母做力所能及的事。
活动准备：
教师准备：PPT课件、叠衣服顺口溜
幼儿经验准备：幼儿知道自己父母的工作岗位
活动重点：
弓1导幼儿了解父母的工作，知道父母很辛苦。
活动难点：
幼儿能够将自己的关心用行动来变现，主动地帮助父母。
活动过程：
一、开始部分
话题导入：大家好，我来自五星幼儿园，小朋友们可以叫我葛老
师，我们来打个招呼吧（“小朋友们好”“葛老师好”），刚刚我听 你们的老师说小朋友们都很爱自己的爸爸妈妈。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
二、基本部分
以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
、体验父母的辛苦
提问设计：小朋友们的爸爸妈妈都在哪上班？
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做那些家务，你觉得爸爸妈妈累
不累？
看到爸爸妈妈很辛苦，我们可以帮他们做点什么呢？
、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望
（观看PPT刚才的几位小朋友都很棒，都是爸爸妈妈的小帮手，
其他小朋友想不想也当爸爸妈妈的小帮手呢？
老师刚才发现小朋友们出去玩时脱下来的衣服都乱乱的放在那
里，但有位小朋友脱衣服的时候把自己的衣服叠得特别整齐， 我就请
他教教我，而且这个方法特别好用，你们想不想学？
（边示范，边说儿歌：左手抱一抱，右手抱一抱，先来点点头，
再来弯弯腰）
三、结束部分
现在我请小朋友把自己脱下来的外套都用这个方法叠一叠，好
吗？
（一起叠衣服，并说顺口溜。叠完后观看向朋友们叠得好不好）
教师小结:
叠好的衣服要放整齐，在学校可以放在柜子上，睡觉时放在枕头 边，在家里就可以请爸爸妈妈帮你把叠好的衣服放到衣柜里。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
以后小朋友就可以帮爸爸妈妈叠衣服了， 我想爸爸妈妈一定会夸 你是个能干的小帮手。
四、延伸部分
请小朋友回家以后学习新的本领，教给老师和其他的小朋友， 这样我们每个人就会有更多的本领，成为爸爸妈妈更好的小帮手。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠
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