高中地理第二章第一节主要地貌的景观特点第二课时风沙地貌喀斯特地貌教学案中图版必修第一册.docxVIP

- - PAGE # - - - PAGE # - 第二课时风沙地貌、喀斯特地貌 课程标准 学业质量标准 核心素养 野外观察或运用视频、图像， 识别3?4种地貌，说明其景 观的主要特点。 水平1 : 了解风沙地貌和喀斯特地貌的 含义和分布。 水平2:通过图片，总结风沙地貌和喀 斯特地貌的特征。 水平3:根据资料，能够分析风沙地貌 的形成条件，对比分析不同地区喀斯特 地貌的异同。 水平4:能够评价不同地貌对人类活动 的影响。 综合思维：能够分析不同地貌的形成 条件。 区域认知：认识不同区域风沙地貌、 喀斯特地貌的表现形式及特征。 地理实践力：观察并模拟地貌的演 化。 01 L预习准备区精心准备夯实基础 一、风沙地貌（风成地貌） 风沙地貌是因风力对地表物质进行侵蚀、搬运和堆积而形成的地貌。 判断正误。 （1） 风成地貌在我国主要分布在西北地区。（V） （2） 新月形沙丘形成于农历月初。（X） .新月形沙丘的形态（ ） 迎风坡缓而凸、背风坡陡而凹 迎风坡陡而凹、背风坡缓而凸 迎风坡缓而凹、背风坡陡而凸 迎风坡陡而凸、背风坡缓而凹 答案 A 解析 新月形沙丘在迎风坡一侧受风力侵蚀，坡度较缓，中部前凸；背风坡重力沉积坡 度陡，风因受阻力、继续携带后再沉积形成沙丘的两翼，向内凹进。 .我国西北地域辽阔，景色奇特。有碎石满地的戈壁滩，也有细沙涌动的连绵沙漠。我 国西北地区地表物质颗粒大小悬殊性很大，为什么？ 提示 我国西北地区风力强劲，风力搬运走细沙，大块碎石存留在原地形成戈壁；细沙 被搬运至另外地区，风速下降后，细沙沉积，形成沙丘。 二、喀斯特地貌 喀斯特作用是水对岩石的口 01化学溶蚀作用和水中所含盐类物质的沉淀作用的总和。在此 作用下形成的地貌称喀斯特地貌。 地貌类别 地貌特征 地疫喀斯 持地貌 峰丛■峰林、孤峰、溶 沟、落水洞和喀斯特 漏斗等 喀斯特漏斗为蝶形、 漏斗形和圆筒形的 小塑封闭式圆祎地 地下喀斯 特地貌 溶洞（育圄右钟乳、 E3石笋*函］石杆等》 石钟乳多呈钟乳状、 键状等°石笋形如 竹笋?具有可同心圆 堆积结构 和地下河 1.判断正误。 （1） “喀斯特”是克罗地亚一高原名称；以此命名的地貌分布在较高的地面上。 （X） （2） 溶洞内石柱是海水入侵而形成。（X） 2?下列地貌中不属于喀斯特的是 （ ） 石窝 B.石钟乳 C.石笋 D.石柱 答案 A 解析 石窝是风蚀地貌；石钟乳、石笋、石柱都属于喀斯特溶洞中的地貌。 3 ?天坑是指具有巨大的容积、陡峭而圈闭的岩壁、深陷的井状或者桶状轮廓形态。发育 在岩层厚度特别巨大、地下水水位特别深的地区。从地下通往地面，平均宽度与深度均大于 100米。简述天坑的形成过程。 提示 以石灰岩为基础的岩层，在水的化学溶蚀作用下，缝隙、裂隙等持续扩大，形成 地下溶洞；溶洞顶部坍塌，形成上下贯通的天坑。 02 h主题探究区 思维探究实践运用 任务探究风沙地貌 材料一敦煌雅丹地质公园，没有魔鬼的魔鬼城 敦煌雅丹国家地质公园，也被人称作敦煌雅丹魔鬼城，千奇百怪的土堆，飞沙走石的狂 风，在自然科学知识缺乏的古代，这丝绸之路上的重要地貌，确实很容易让人误以为是魔鬼 - - PAGE # - - - PAGE # - 生活的地方。 2015 年 9 月，雅丹国家地质公园入选世界地质公园网络名录，成为中国境内的 33 处世界地质公园之一。 材料二 悲凉壮观大漠古诗词 我国有很多描写沙漠的著名诗句。漫漫黄沙悠悠古道。驼铃声声夕阳残照，大漠沙如雪， 燕山月似钩；草上孤城白，沙翻大漠黄；沙飞朝似幕，云起夜疑城；大漠孤烟直，长河落日 圆。这些优美的诗句描述了大漠的荒凉和壮观。表达了诗人不同的意境。 据此探究下列问题： 雅丹地貌属于哪种地貌类型？ 雅丹地貌有何特征？ 如何在沙漠中根据沙丘判断风向？ 流动沙丘对人类的生产生活会带来哪些危害？ [ 成果展示 ] (1) 雅丹地貌属于风力侵蚀地貌。 雅丹地貌沟槽与垄脊相间分布；走向与主风向一致。 沙丘的缓坡朝向即风来的方向。 流动沙丘可能掩埋道路和村庄，侵吞农田和牧场。 1．风力侵蚀 2．常见沙丘地貌 读两种地貌示意图，回答 (1)?(2)题。 (1) 图一所示地貌为 ( ) A.喀斯特地貌 B .河流地貌 C.海岸地貌 D .风蚀地貌 (2) 图二所示地貌，其形成原因主要是 ( ) A.流水侵蚀 B .风力侵蚀 C.风力沉积 D .流水沉积 科学思维 风沙地貌形成的分析思路 第(1) 题，图一为风蚀蘑菇，是风力侵蚀形成的。第 (2) 题， 图二为沙丘地貌，主要发育 在干旱、半干旱地区，因风的沉积作用而形成。 [ 答案 ] (1)D (2)C 提升运用能力 下图中等高线(单位：米)示意一种堆积地貌。读图，完成 1?2题。 ．图示地貌为 ( ) 三角洲 B.