对坡中心校2011-2012第一学期教育教学工作总结1.pdf

对坡中心校 2011-2012 第一学期 教育教学工作总结 本学期的教育教学工作， 紧紧围绕区教育局的中心工作， 全面推 进有效课堂教学活动、深化教育质量活动、养成教育活动、主题读书 活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作，突出学科 渗透德育、 法制教育的针对性和有效性， 以促进各校教育教学工作上 档次、提效率为重点，狠抓各项常规管理工作，比较圆满地完成了学 期初的各项工作任务，现对全学期的工作进行全面总结如下： 一、强化学科渗透德育法制教育工作首要地位，努力提高思想 道德、法制水平 1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质和法制意识。认真组 织教师学习科学发展观及《义务教育法》、《教师法》和《中小学教 师职业道德规范》 、 《教师十不准》、 《法制教育与学科教学》 、 《教 师培训手册》，树立正确的人生观、价值观、学生观、法制观，践行 “以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使 全体教师努力做师德高尚的模范， 教书育人的先锋。 激发教师的工作 热情，树立正确的教育观、人生观、法制观，为教育事业的发展而努 力工作。树立学校优秀教师、学生典型，抓好、抓实、抓细教师、学 生的思想教育。 2 、加强学生的思想道德、法制教育，提高学生思想政治觉悟和 法制水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教 育工作，把品德、法制教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中， 融入到体验教育中，融入到班级管理中，融入到校园文化建设中。各 学校课堂教学为主渠道， 提高学生思想政治觉悟和法制水平效果。 开 展以文明学生、法制小博士、养成教育标兵为主的评比活动，各学校 结合年级特点开展了行为规范和小学生守则养成教育、法制教育竞 赛，并组织学生参加竞赛， 取得了明显的效果。以值周小组为主开展 1 “两操”、卫生、安全等常规检查评比活动，从而提高学生的管理与 服务意识。在学生中广泛开展了以比文明、比知识、比行动的三比活 动，使学生能够树立良好的纪律意识和行为自我控制能力。 3、彰显班级建设，增强班集体的凝聚力。为推动良好班风、学 风的形成， 全面提高教育教学质量， 各学校针对学校的实际情况和班 级特点配备好班主任。 定期召开班主任工作会议， 分析了当前班级建 设和管理中存在的问题， 提出了今后的努力方向， 组织教师进行参观 学习，相互借鉴，并突出班级文化建设，形成班班有特色，生生有特 长的格局。开展班级干部轮换制度， 让学生都能参加到班级管理中来， 树立主人翁精神，增强集体荣誉感，争创文明班级、文明学生，为学 生的健康全面成长奠定了坚实的基础。 在班级建设中要求班主任教师 要耐心做好学生的思想工作， 坚持深入到学生家庭， 了解学生在家庭 中的表现，反馈在学校中表现，为家校互动提供平台。 4 、突出文化建设，彰显以人为本的教育理念。加强校园美化绿 化工作，为学生营造良好的学习环境，为学生提供温馨的学习空间， 突出班级文化建设， 为学生提供和谐的成长环境。 本学期各学校在班 级开设了读书活动专栏，设立了图书角，做到了定期更换班级板报， 实行了班级干部轮换制， 成立了值周组织， 使学生能够体会到了和谐 快乐的教育氛围。 5 、重视“三位一体”，形成有效的教育网络。注重学校、家庭、 社会教育的有机结合， 新庄小学通过召开家长座谈会、 组织教师家访、 家长联系卡等方式促进家庭教育与学校教育的融合。 通过开展体验教 育促进社会教育与学校教育的沟通。 各学校开通家长联系电话， 及时 反馈学生的在校表现， 了解学生在家庭中的表现从而有效地解决学生