区域地理天气和气候.ppt

孙  教学目标 知识目标 1.了解天气现象 2利用气温变化曲线分析日较差、年较差在不同情境下的差异 3利用等温线,自主学会分析全球气温变化规律 4通过全球气温分布规律,掌握内在规律形成原因 能力目标 1利用纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素,解释各种 气温规律 、教学重点和难点 1.重点:气温变化曲线;气温分布规律和气温分布的成因 2难点:气温分布规律和气温分布的成因  气候的主要要素是气温和降水。 一个地方气温和降水的年变化是衡量当地气候特征的重要指标, 通常用气温月变化曲线和降水月分配柱状图来表示,在北半球,1月 代表冬季,7月代表夏季,南半球则相反;气温和降水的空间变化通 常用等温线和等降水量线来表示。 如 降水量m) 降水量(mm) 北京 南极东方站  气温的分布 1、气温的日变化一气温的日较差 气温℃ 30 最低气-13 最高气 温出现10 温出现 在日出 前后 5050 在午后 14时 时 24681012141618202224 问:一天中,最低气温和最高气温分别出现在什么时间? 问:内陆和沿海,晴天和阴天气温日较差谁更大?  2、气温的年变化→气温的年较差 气温℃ 25 最热月 最冷月10 是7月 是1月 0 10 123456789101112 月份 北半球,大陆上,7月最高,甪最低; 海洋上,最高,月最低。 问:为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步?