古诗鉴赏写作的技巧.ppt

虚实结合 白描工笔 用典抒情 化用 铺陈 卒章显志、 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体 1请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法) ②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法 要准确答题,首先必须熟悉常用的一些表现手法;其 次,要对诗句进行全面多角度分析。 答题模式 ①准确地指岀用了什么表现手法(抒情手法:直抒胸 臆和间接抒情。修辞手法:正反对比、巧用比喻、妙 用比拟、夸张得体等。表现于法:衬托、对比、虚实、 大小等 Q结合诗句分析,何以见得是用了这种手法; ③这种于法表达了诗人怎样的感情或旨意 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 木芙蓉吕本中 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。 犹胜无言桃季,一生开落任东风。 ●窗前木芙蓉范成大 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看 [:]①青女:传说中掌管霜雪的女神。 1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用 了哪种修辞手?(2分) 答:描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。 例1:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草理幽 径,晋代衣冠成古丘。 冒山长婆菜魇從人怼水中分白鹭洲。总为浮云能酸 【注】①一水:亦作“二水”。 2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾 联表达了诗人什么样的思想感情? 答:比喻。①忧君玊为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为 非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧 君忧民 例2:阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分) 正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清① 长江万里白如练,淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭,山泉 千尺飞如电 晚云都变露,新月初学屙,塞鸿一字釆如线。 注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西) 人。②淀:即蓝靛,蓝色染料 (1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 ①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电 将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶,如 两句对偶,三 四两句对偶,五、六两句对偶等。③比拟,如说新月“学”扇 能答出一种修辞方法并能举例说明的,给1分;如答成“排比”,并 以前四句为例的,也可给1分。)