2019教师招聘考试模拟试题及答案解析(共四套).docx

教师招聘考试试题及答案解析 教师招聘考试试题（七） 1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（ ） A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能 2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（ ） 教育目的有鲜明的政治方向 坚持全面发展与个性发展的统一 优越的社会制度保障教育的提高社会效益 以马克思主义人的全国发展学说为指导思想 3.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。” 这 体现的是（ ） A.遗传决定论 B. 环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定 论 4.存在主义教育思想的基本主张是（ ） ①主张国家利益至上 ②反对将人置于次要地位 ③主张个人造就自 己 ④强调个人的自由选择 ⑤忽视个人的责任承担 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④ ⑤ 5.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有（ ） A. 认识价值 B. 能力价值 C. 陶冶价值 D. 实践价 值 6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（ ） 课程组织应心理学化 课程应以儿童活动为中心 课程内容不能超出儿童生活的范围 课程应给儿童提供分化的、有组织的经验 7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是 （ ） A.积极型正式组织 B.消极型正式组织 C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织 8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（ ） 从关注学科转向关注人 从理论学习转向重实践操作 从教会学生知识转向教会学生学习 从以教者为中心转向以学习者为中心 9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教 育目的的价值取向是（ ） A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 国家本位论 D. 能力本位 论 10.课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以 便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这 体现了课程逻辑规则的（ ） A.连续性 B.顺序性 C.整合性 D.发展性 11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具 有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这 说明影响教育培养规格的因素是（ ） A. 生产力 B. 生产关系 C. 上层建筑 D. 政治经济 制度 12.根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的（ ） ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔·盖 茨，并肯定他上网学习电脑技术的积极性，借此了解了阿亮的内心世 界，在此基础上采取了一系列措施，转变了阿亮。李老师的做法最能 体现的德育原则是（ ） A.疏导原则 B.在集体中教育的原则 C.理论与生活相结合的原则 D.严格要求与尊重学生相结合的原 则 14.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容？（ ） A.艺术类 B.语言社交类 C.研究探索类 D.手工制作类 15.以下关于教学策略的描述正确的是（ ） 教育策略具有指向性 教学策略是对教学方法的执行 不同的教学策略只能解决不同的教学问题 教学策略的产生是为了解决教学理论问题 16.下列选项中，属于实用主义教育学观点的是（ ） 教育过程即历史文化过程 师生关系中以教师为中心 教学过程与生活过程合一 课程组织以学科知识体系为中心 17.卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于（ ） A.实用主义 B. 自然主义 C.现实主义 D.后现代主 义 18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是（ ） A.开放性 B.多样性 C.融合性 D.先导性 19.班集体形成的主要标志是（ ） A.建立了班委会 B.开展了班级工作 C.制定了班级工作计划 D.形了正确的班级舆论氛围 20.“身教重于言教”体现的德育方法是（ ） A. 说理教育法 B. 榜样示范法 C. 情境陶冶法 D. 实践锻炼 法 教师招聘考试试题（七）答案解析 1-5 D C B B A 6-10 D C B A C 11-15 A D A D A 16-20 C B D D B 教师招聘考试试题（八） 1.某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习 的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪 种学习的影响？（ ） A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论 2.以下关于记忆的说法错误的是（ ） 感觉记忆的时间短、容量小 长时记忆的时间长、容量大 短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的 感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的 3.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论， 以下做法不正确的是（ ） A.增加诱因价值 B.增加练习强度 C.提高学生