《混凝土结构设计原理》综合性设计性课程实验.doc

《混凝土结构设计原理》综合性设计性课程实验 Comprehensive and Designed Test in the Course of Principles of Reinforced Concrete Structure Design 1.引 言 《混凝土结构设计原理》是土木工程专业平台课，是理论知识与工程应用紧密联系课程，其知识体系、理论分析和设计计算既具有很强的工程性，又具有严密的科学性。《混凝土结构设计原理》课程实验是该课程的重要实践环节，通过课程实验使学生实现理论与实际的结合、理论分析与工程概念的结合、科学方法与工程应用相结合。从简单转向综合，从理论转向设计。更深刻地理解课程的基本原理，掌握设计方法，启发创新意识，培养工程实践能力和动手能力。构建土木工程师的基本素质。 2.实验的综合性设计性 2005—2006学年第一学期，土木工程专业8个班，分为16个实验小组进行实验。为了实现实验的设计性和综合性，在实验的各个环节上强调学生自己进行讨论、设计、制作和实验。 学生分组讨论确定实验构件一个构件的破坏形态，每人提交一份初步设计计算书，计算书中应包括梁正截面，斜截面承载力设计或大偏心受压构件正截面承载力设计，采用的材料参数、配筋量，预测的开裂荷载、极限荷载。方案必须能在提供的试验条件下实现。各组在教师指导下最终确定实验方案。各组实验前提交最终的设计计算书，并给出对试件极限承载力的预测。 两个实验小组（土02-7班）的实验梁由学生自己制作，在教师指导下学生自己动手拼装模板，绑扎钢筋，按电阻应变片粘贴技术要求贴应变片，计算混凝土配合比和材料用量，浇筑混凝土。 实验按照预定方案，在教师指导下由学生进行加载实验，直至构件破坏，与预测结果比较。 每人提交试验报告一份，包括实验现象，实验全过程的照片，数据的整理，分析构件的受力，预测偏差出现的原因，以及整个试验的体会与心得，应做到图文并茂。 本学期完成教学实验16组，其中正截面受弯构件实验12个，斜截面受剪构件实验3个，大偏心受压构件1个。使用了100吨四柱压力机和混凝土受弯梁教学实验装置。 3.实验教学大纲 3.1基本信息 课程编号： 中文名称： 混凝土结构设计原理实验 英文名称： The Test of Reinforced Concrete Structure 适用专业： 土木工程专业 实验学时： 6 相关理论课程名称： 混凝土结构设计原理 开课系部： 土木系 3.2目的与任务 （1）.在学习钢筋混凝土受弯构件和偏心受压构件正截面受力性能的基础上，通过钢筋混凝土简支梁或大偏心受压构件的设计、制作和受力全过程的实验，对承载力、刚度和裂缝进行测定，并对破坏形态进行观测，进一步加强对钢筋混凝土梁或大偏心受压构件受力性能、承载力计算理论、裂缝及变形性能的理解。 （2）.设计计算受弯构件或大偏心受压柱破坏荷载，观测破坏形态，记录挠度，裂缝开展和分布情况。 (3).掌握钢筋混凝土受弯构件或大偏心受压构件实验的全过程。 (4).了解钢筋混凝土构件的制作过程。 (5).了解并掌握常用结构实验仪器的使用方法。 (6).初步掌握结构实验测量数据的整理和分析，以及实验分析报告的撰写。 3.3 项目、要求与安排方式 (1)．实验项目 混凝土构件实验为五种，各分组可选以下实验之一 钢筋混凝土适筋梁正截面破坏的受力全过程实验； 钢筋混凝土梁斜截面剪压破坏的受力全过程实验； 钢筋混凝土梁斜截面斜压破坏的受力全过程实验； 钢筋混凝土梁斜截面斜拉破坏的受力全过程实验； 大偏心受压构件正截面破坏的受力全过程实验。 此外，还要进行钢筋和混凝土的材料力学性能实验。 (2) 实验要求 1）自主设计钢筋混凝土简支单筋梁或大偏心受压构件，在实验室提供的加载条件下能按照预定的破坏形态实现正截面或斜截面破坏的一种，或实现大偏心受压破坏。 2）利用实验室提供的材料和实验器具， 自己动手制作混凝土构件，并进行钢筋和混凝土的材料力学性能实验。 3）对试件的开裂荷载、破坏荷载以及受力性能进行预测。 4）进行混凝土构件加载实验，验证预测结果。 3．安排方式 1）场地安排：结构试验室内试验为主，在课上布置实验； 2）时间安排：课内与课外相结合，主要在课外进行。 4．参考书及预习内容 1）何淅淅主编.混凝土结构设计原理.北京：中国科学出版社，2005 2）姚谦峰.土木工程结构实验.北京：中国建筑工业出版社，2001 3）计算钢筋混凝土简支梁或大偏心受压构件的开裂荷载、屈服荷载和极限承载力。 3.4综合成绩评定的方法 成绩评定以出勤、工作态度、实验报告的综合质量为依据。 4.实验任务书 设计钢筋混凝土简支单筋梁或大偏心受压构件，要求能按照设计实现预定的破