第6课 小小家具设计师.docVIP

第6课 小小家具设计师 教材分析： 通过第一课的学习，学生已经了解了“画图”软件的界面组成，熟悉了画图软件的工具箱和颜料盒，也初步掌握了选择颜色的方法，对“画图工具”的使用有着较浓厚的兴趣。这一节课以继续激发学生的兴趣为教学目标，深入学习“矩形”、“圆角矩形”这两种工具的使用方法。“矩形”和“圆角矩形”是两种最基本的图形，这两种工具的使用方法相同，只要掌握其中一种工具的使用方法，则能触类旁通。 学情分析： 通过第一课的学习，学生已经了解了“画图”软件的界面组成，熟悉了“画图”软件的工具箱和颜料盒，也初步掌握了选择颜色的方法，对“画图工具”的使用有着较浓厚的兴趣。 教学目标： 【知识与技能】 1、熟练使用“矩形”、“圆角矩形”工具绘制图形。 2、掌握前景色和背景色的设置。 3、学会保存文件的方法。 【过程与方法】 1、培养学生分析、观察和创作能力。 2、通过对画图作品的展示和交流，学生对自己和他人作品进行评价等活动，提升学生的审美情趣、审美水平和交流能力，积累用图画表达信息的经验。 【情感态度与价值观】 1、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。 2、养成随时保存作品的习惯。 教学重点： 1、学会使用“矩形”、“圆角矩形”工具绘画。 2、保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲。 教学难点： 1、“矩形”、“圆角矩形”工具样式的选择。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境、导入新课 1、师：上节课，我们大家帮咪尼的新“房间”涂上了漂亮的颜色，咪尼觉得空荡荡的房间里还应布置些新家具，请同学们说说应该布置哪些家具。 2、师：出示布置好家具的房间，出示要画的书桌。 导入课题——板书：6、小小家具设计师。 学生欣赏 举手回答 创设情境 提升学习兴趣 二、师生互动，探索新知 1、师：请同学们分析书桌图案是由什么基本图形组成？ 2、师：请一位同学上台运行“画图”软件并找到这两个工具。 请同学们利用这两个工具完成绘制一个矩形和一个圆角矩形，并利用上节课知识完成填色。（提示：画错了撤销，不要用橡皮擦） 3、师：学生自学新方法，师出示新方法并讲解新方法的步骤，师演示画桌面。（提示：先清屏（文件-新建-否），画错且无法撤销也可以这样做） 4、师：请生完成绘制， 请生用自己的话总结一下新画法的步骤。 5、师：出示圆角矩形的三种样式（注意样式三），请生找不同。 6、师：出示桌子剩下的部分，与生探讨接下来该如何画。(分析样式和前景色、背景色怎么选) 7、师：展示学生作品，请学生点评。 8、师：提示保存。 观察回答 上台演示 动手绘制 上台演示 自学课本 认真听讲 动手绘制 展示作品 学生点评 思考总结 思考作答 思考作答 上台演示 完成绘制 展示互评 学生操作 让学生养成观察的习惯 培养学生阅读教材的习惯和自学能力。 引导学生在操作中及时总结经验技巧，锻炼语言表达能力。 培养学生观察、分析能力 三、个性创新，拓展练习 师：请同学们利用今天学到的知识，绘制课本55页图6.9右侧的书架。 动手绘制 展示点评 发挥学生应用知识能力 四、课堂小结 师：说一说自己都学会了什么？ 思考作答 板书设计： 6、小小家具设计师 绘图步骤 1、选择工具 2、选择样式 3、选择工具 4、绘图 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。