部编版八年级（下）《第21课 《庄子》二则》同步练习卷（3）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级下册《第21课 《庄子》二则》同步练习卷（3） 一、填空题（共15小题，每小题0分，满分0分） 1．给下列加点的字注音。 北冥　 　 鲲　 　 徙　 　 抟扶摇　 　 2．解释下列句中加点的词。 （1）怒而飞　　　　 怒：　 　 （2）志怪者也 志：　 　 （3）抟扶摇而上者九万里 抟：　 　 扶摇：　 　 （4）去以六月息者也　 息：　 　 （5）亦若是则已矣 是：　 　 3．指出下列句中的通假字并解释。 北冥有鱼“　 　”同“　 　”，　 　 4．辨析下列句中加点词的意义。 （1）息 ①去以六月息者也　 　②生物之以息相吹也　 　 （2）为 ①其名为鲲　 　②化而为鸟　 　 （3）之 ①鹏之背，不知其几千里也　 　②鹏之徙于南冥也　 　 （4）其 ①其名为鹏　 　②其视下也　 　③其正色邪　 　 （5）而 ①化而为鸟　 　②怒而飞　 　 5．下列句子中，句式和例句相同的一项是（　　） 例：南冥者，天池也 A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也 C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐 6．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）是鸟也，海运则将徙于南冥。 （3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （5）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 7．填空。 （1）本文选自《庄子集释》。作者庄子，名　 　，　 　（朝代）时期哲学家，　 　家学派的代表人物。 （2）《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《　 　》。题目是编者加的。 （3）出自本课的成语有：　 　、　 　。 8．阅读《北冥有鱼》全文，回答问题。 （1）作者主要通过　 　、　 　两个故事来说明“逍遥”的真正含义。 （2）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 （3）作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。 9． 庄周家贫 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧．吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” （选自《庄子?外物》） 【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。 （1）用“/”给下列句子划分停顿。（断两处） 我将得邑金将贷子三百金可乎 （2）解释下列句中加点的词。 ①故往贷粟于监河侯　　　　 于： 　 　 ②子何为者耶 何： 　 　 ③君岂有斗升之水而活我哉 活： 　 　 ④君乃言此 乃： 　 　 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①吾得斗升之水然活耳。 ②曾不如早索我于枯鱼之肆！ （4）根据文章内容，概括监河侯的形象特点。 （5）读完本文，你受到的最大的启示是什么？ 10．给下列加点的字注音。 濠梁　 　　 鲦鱼　 　 循其本　 　 汝　 　 11．解释下列句中加点的词。 （1）安知鱼之乐 安： 　 　 （2）固不知子矣 固： 　 　 （2）全矣 全： 　 　 （4）请循其本 循： 　 　 12．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）子非鱼，安知鱼之乐？ （2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （3）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 13．下列句子节奏划分不正确的一项是（　　） A．庄子与惠子/游/于濠梁之上 B．安知/我不知/鱼之乐 C．子/固非/鱼也 D．既已知吾/知之而/问我 14．阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》全文，回答问题。 （1）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ （2）