部编版八年级（下）《第11课 核舟记》同步练习卷（6）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级下册《第11课 核舟记》同步练习卷（6） 一、解答题（共7小题，满分0分） 1．解释下列加点的字。 （1）有奇巧人　 　 （2）罔不因势象形　 　、　 　 （3）尝贻余核舟一　 　 （4）盖大苏泛赤壁云　 　 （5）高可二黍许　 　、　 　 （6）启窗而观　 　 （7）箬篷覆之　 　 （8 ）雕栏相望焉　 　 （9）清风徐来，水波不兴　 　、　 　 （10）石青糁之　 　 （11）中峨冠而多髯者　 　、　 　 （12）如有所语　 　 （13）其两膝相比者　 　 （14）佛印绝类弥勒　 　 （15）矫首昂视　 　 （16）神情与苏、黄不属　 　 （17）珠可历历数也　 　 （18）居右者椎髻仰面　 　 （19）其人视端容寂　 　 （20）若听茶声然　 　、　 　 （21）其船背稍夷　 　 （22）钩画了了，其色墨　 　、　 　 （21）长曾不盈寸　 　、　 　 （24）盖简桃核修狭者为之　 　 2．找出下列句中的通假字并解释 （1）舟首尾长约八分有奇 　 　通　 　；　 　 （2）诎右臂支船 　 　通　 　；　 　 （3）虞山王毅叔远甫刻 　 　通　 　；　 　 （4）盖简桃核修狭者为之 　 　通　 　；　 　 （5）左倚一衡木 　 　通　 　；　 　 3．比较下列字在句中的含义。 （1）木： 能以径寸之木　 　 以至鸟兽、木石　 　 （2）曰： 明有奇巧人曰王叔远　 　 文曰“初平山人”　 　 （3）奇： 明有奇巧人　 　 长约八分有奇　 　 （4）有： 明有奇巧人　 　 长约八分有奇　 　 （5）为： 为宫室、器皿、人物　 　 为人五；为窗八　 　 （6）而： 中峨冠而多髯者为东坡　 　 启窗而观　 　 而计其长曾不盈寸　 　 （7）可： 高可二黍许　 　 珠可历历数也　 　 （8）云： 盖大苏泛赤壁云　 　 此中人语云　 　 4．结合《核舟记》填空。 （1）《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家　 　。“山高月小，水落石出”是《　 　》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《　 　》中的句子。 （2）点明核舟主题的句子是　 　 （3）“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧　 　。 （4）苏、黄二人的友好关系可以通过“　 　”一个动作和“　 　”的神态看出来。 （5）从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点　 　。 5．翻译下列句子 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （4）启窗而观，雕栏相望焉。 （5）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （6）其人视端容寂，若听茶声然。 （7）细若蚊足，钩画了了，其色墨。 （8）而计其长曾不盈寸。 （9）盖简桃核修狭者为之。 6．阅读课文《核舟记》，完成下列各题。 （1）该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ （2）写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ （3）“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ （4）窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ （5）文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？ （6）文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？ （7）作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？ 7．结合《核舟记》填空。 （1）第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“　 　，　 　”（从第一字文字中找）的精湛技艺。 （2）从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态，而左边舟子的神态则显得　 　。 （3）文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是　 　。 （4）点明全文中心的句子是　 　。 （5）最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是　 　。  部编版八年级下册《第11课 核舟记》同步练习卷（6） 参考答案 一、解答题（共7小题，满分0分） 1．奇妙精巧；无不；顺着；雕刻；曾经；赠；我；句首表示推测语气；大约；黄米；上下；打开；用箬竹叶做的船篷；盖；代词船舱；正对着；缓缓地；起；用石青；涂抹；高高的帽子；胡须；说话；他们的；极像；举；不相类似；分明可数的样子；椎形发髻；；视线；神色；好像；；……的样子；平；清楚明白；黑；竟然；满；长而窄； 2．有；又；用来连接整数和零数；诎；屈；弯