2019年高校辅导员先进事迹材料.pdfVIP

2019年高校辅导员先进事迹材料 陈双梅，被学生亲切称为“梅姐”的她，1979年7月生，江苏 扬州人，中共党员，2002年7月毕业于南京农业大学，怀着对辅导 员工作的美好憧憬，于2003年9月从南京调至皖西学院从事辅导员 工作。在七年多的辅导员工作中，她任劳任怨，兢兢业业。对同事， 她谦和、坦诚。对学生，她富有责任心、充满关爱心。七年来，陈双 梅老师不断提高思想政治理论水平，把理论知识与工作实践相结合， 拓展工作领域，创新工作模式，摸索出学生日常教育管理服务行之有 效的好方法，为我校学生思想政治教育工作作出了突出贡献。 一、紧扣校情区际，她是学生思想政治教育工作的引导者 多年来，凭着对教育事业的无比忠诚和热爱，紧扣校情区际， 竭尽全力为学生创造最佳的成才环境、最优的学习氛围。 陈老师注重加强理论知识学习，积极探索新形势下学生思想政 治教育管理工作新思路，先后在《中国电力教育》等刊物上发表多篇 论文，探讨学生就业、贫困学生资助、大学生心理健康教育以及高校 辅导员在学校工作中的角色定位及其作用。 我校地处有丰富历史文化和革命传统的大别山地区，她紧紧抓 住这一资源优势，化地方文化为教育内容，贴近实际，以主题班会的 形式，以培养学生良好的道德素质这一核心，开展了一系列的教育活 动。她长期坚持组织学生深入学习理解大别山历史文化和革命传统; 利用节假日带领学生走出校门，深入革命老区，开展“参观大别山革 命烈士陵园”、“弘扬老区精神、争做时代先锋”等活动。在一次活 动总结交流会上，学生杨荣坤曾这样说：“每一次的参观和学习，我 们都在感动和激动中度过，它既是对我们当代大学生心灵的洗礼，也 必将成为我们今后学习和生活的强大精神动力”。 陈老师牵头举办的“我为六安淠河建设作贡献”系列活动，不 仅增强了学生的环保意识，也为我校配合当地政府整治淠河工作和改 善学校周围环境做出了积极贡献，受到了市、区有关部门的表扬。 二、创新工作方法，她是学生教育管理的行家 在学生工作中，她善于观察并加以合理分析、研究，对不同阶 段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取了一系列有 效教育管理措施。 她将制度建设作为搞好班级管理的前提和基础。在她的班级管 理档案中，学生上课考勤制度、请销假制度、班委工作职责、宿舍管 理细则、班级评奖评优办法一应俱全，这为班级的科学、有序的管理 提供了制度保证。 每接收新的班级，她首要的工作就是为学生建立基本档案，建 立与学生、家长沟通联系QQ群和飞信网络系统等，通过学生基本档 案的建立和网络系统的应用，架起了与学生、家长之间沟通的桥梁。 20XX级学生孟鲤的家长曾这样评价：“陈老师经常主动和我们交流 孩子在校学生、生活情况，就好像我们家长时刻在孩子身边，她的认 真负责的态度，深深地感动着我们，使我们觉得把孩子放在学校放心、 安心”。 她每次召开的新生班的第一个主题班会，都要同学们谈谈在大 学四年期间的理想和目标，并认真记录加以整理，成为班级的重要材 料，每当学生即将毕业的时候看到当初的承诺和誓言，都感慨万千。 她在班级实行“轮流值班制”，即每天一名普通同学与班级干 部共同管理班级。创立“班级日志”，即每天记录班级日常管理情况， 然后根据班级日志记录，对学生提出的问题给予认真的答复和解决。 此举不仅大大调动了班级所有同学的积极性，而且也增强了班级凝聚 力和集体荣誉感。 为了加强班级管理，提高班级的凝聚力和向心力，她狠抓“学 生党员和学生干部”两支队伍的建设。作为学生党支部书记，她严格 把好入口关，成熟一个发展一个，提高了学生党员和积极分子在全体 同学中的威信，打造出一批政治强、业务精、作风硬、群众基础好的 高素质学生党员队伍;在学生干部的选拔和管理中，她专门制定了一 套学生干部选拔方法，在全校首创了“专业、年级联动工作机制”的 班级管理模式，最大限度发挥了学生干部的骨干作用，锻炼培养了学 生的组织与管理能力，并以雷厉风行的工作作风带动学生工作不断向 前发展。 良好的班风、学风是衡量班级管理好坏的重要标准，为了形成 良好的班风、学风，全面提高人才培养质量，她在班级中组织开展了 以理想、信念、成才、培养集体责任感、考研、考级辅导等为主题的 学风建设主题班会;开展了“一帮一”结对活动、“新老生学习经验 交流会”、“诚信考试承诺签名活动”等，为班级良好班风、学风的 形成打下了坚实的基础。