幼儿园一日常规中问题及对策.ppt

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园一日常规中的问题及对策 主讲老师:曲老师 常规一:入园常规 常规要求 1)准时来 (2)主动有礼貌地向老师问好,和家长说再见 (3)有顺序地完成 规活动(洗手、搬椅子、插牌、游戏) 2问题及对策 Q:就是不肯说“老师好”? 老帅主动问好 同伴的榜样 淡化处理 问题及对策 Q:问好容易,再见很难,粘着家长不肯放手 淡化处理,回避说再见 故事情境,角色扮演 点名总结(XX,有进步了,今天会说再见了 儿歌强化 宝宝来园不哭闹,见到老师微微笑 互相问声早上好,都夸宝宝有礼貌 问题及对策 Q:不高兴的情绪 大哭:适当安抚再进班 教帅带出转一圈 忧郁,不开心 转移注意力,例:哎呀请你帮个忙 Q:丢三拉四、无所事事 提示步骤图(照片、文字、图画) 值日生提醒制、分组的区域游戏 自我服务势动、观察种植记录 保持活动的持续性 Q不能准时入园 环境暗示法、告知家长作息的車要性 适当的激励,插牌游戏 问题及对策 家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段 提供家园沟通渠道(留言本、小便等,朋友树) 短信平台的交流(QQ群,飞信群) 有礼貌的拒绝 (不好意思,早晨有点忙,下午再聊好么,或者给我发短信)

文档评论(0)

fangsheke66 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档