通用人教版参考课件2020年八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务9.PPT

第四课 01-05 07-17 导入新课 现在提到“共享单车”，你会想到什么词？ 便捷 环保 不方便 不安全 乱象频出 VS 01-05 07-17 导入新课 分成权利组和义务组，分别讨论使用者和公司享有哪些权利和义务？ ※使用权 ※安全权 ※公平交易权 权利 ※投放单车权 ※合法盈利权 ※设计单车权 义务 ※合理停放义务 ※遵守交通规则义务 ※确保完好无损义务 ※确保用户安全义务 ※管理和维护单车义务 ※按需退还押金义务 03-04 新课探究 07-17 权利组和义务组汇总后，你有什么感受？ 享受 公民 义务 权利 履行 我国《宪法》第33条规定：“ 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 目标导学一 权利义务相统一 新课探究 履行义务是成年人和政府应该做的事情，与未成年人无关 二者完全对等，我享受了多少权利，就该履行多少义务 我履行多少义务是自己的事情，与他人无关 结合共享单车，谈谈对以上三种观点的看法 新课探究 01-05 07-17 上海市教委和交通管理部门与多家共享单车企业共同协商，推出一系列规范未成年人骑行或驾驶非机动车行为的举措，包括：改进共享单车注册办法、交管部门加强巡查执法、学校加强安全教育等，严禁12周岁以下孩子骑行共享单车。 根据我国《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上骑自行车必须年满12周岁，未达规定年龄属于违法行为。 所有公民履行义务≠成年人+政府 新课探究 03-04 福建厦门一处堆放有近10万辆共享单车的大“坟场”，驶入其间的货车就像游戏中“贪吃蛇”。 新课探究 共享单车与高铁、支付宝、网购一起，被评为中国的“新四大发明”。然而，共享单车的普及，给城市管理带来一系列的问题——随处乱停乱放的单车侵占了人行道，造成行人无路可走；有人把公交车站台当作它的“停车场”；甚至有人将它“抛尸”在绿化带、小河中。共享单车，正逐步脱离了它应有的方向，反而成为城市秩序中的一种乱象、一种麻烦、一种新的“城市病”。 谁能来为“脱缰”的共享单车“收缰”呢？履行义务真的与他人无关吗？ 权利义务相互促进、依存 新课探究 “共享”资源 更要“共担”义务。共享”资源变“独享”资源甚至惨遭破坏的原因主要有两方面。一是道德的失信。二是忽视了权利义务的相统一。付费获得使用权的同时，就相应的产生了合理使用和妥善保管商品的义务，因此按照要求妥善停放共享单车是他们应尽的义务。 权利和义务是相统一的，但完全对等过于绝对 权利义务关系平衡，但不对等 新课探究 享受 公民 义务 权利 履行 依存 促进 权利义务相统一 主体统一 作用统一 权利和义务的关系 权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现 劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 新课探究 目标导学二 法定义务须履行 “小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。 ①拾金不昧是传统美德，失主可自愿支付报酬，但店员不应主动索要 ②归还失物，索要报酬，无可厚非，何况钥匙比饮料值钱多了 新课探究 问题1 你觉得归还失物，能否索要报酬？ 第109条规定：“ 拾得遗失物返还拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。” 权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人有权请求权利人支付承诺的报酬。但没有报酬请求权。 法定义务 * 新课探究 依法纳税 接受义务教育 遵守公共秩序 遵守交通规则 依法服兵役 保护野生动物 法律要求做的必须去做。 保守国家秘密 维护国家安全 促进民族团结和进步 新课探究 问题2 若店员拒绝归还钥匙？失主使用暴力殴打并语言辱骂店员，你认为谁对谁错？理由是什么？ 我国《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 我国《刑法》第270条规定：“将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 我国《刑法》第43条规定：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。” 新课探究 导入新课 法律禁止做的坚决不做 新课探究 目标导学三 违反义务须担责 法律要求实施的— 不做 法律禁止实施的— 做了 违法行为 承担法律责任 受到法律制裁 法律要求实施的行为有： 爱护公共财产； 发现危害国家安全的行为及时报警； 保护自然环境不受破坏的义务…… 法律禁止实施的行为有： 禁止非法搜查公民的身体； 禁止虐待老人、妇女和儿童； 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅…… 新课探究 新课探究 探讨：违反义务? 镜头一 镜头二 镜头三 ◎