高一物理牛顿第二定律课件1.ppt

　　《牛顿第二定律 》 　　　　 一、复习提问： １.什么是运动状态的改变？运动状态改变的原因是什么？ 2、运动状态中伴有加速度，加速度与什么有关？ 二、引入新课：  三、讲解新课： 〈一〉介绍实验装置及原理： 装置： 做法 　 1.做法 （1）两车同时由静止起动，同时停止，所 用时间相 同，由S＝ ， ，要研究a与F、m的关系， 只须研究S与F、m的关系。 （2）在m车＞＞m码的条件下，拉力F≈mg。 2. 原理： 实验归结 1.研究加速度a与力F的关系： 条件：m1＝m2，F1＝2F2，观察相同时间内的位移： 实验记录： 结果：在实验误差范围内， ） 质量（克） 拉力F 位移S 小车1 小力2 结论：　对质量相同的物体来说，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比。　。 　即： 或 。 实验归结 2.研究加速度a与质量m的关系： 条件：F1＝F2，m1＝2m2，观察相同时间内的位移： 实验记录： 结果：在实验误差范围内， ） 质量（克） 拉力F 位移S 小车1 小力2 结论：　在相同的力作用下 ，物体的加速度跟物体的质量成反比 。　。 　即： 或 。 3.牛顿第二定律： 1.?物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。 公式表示： 或者： 。 写成等式： 。 ＜三＞公式简化： 1.分析说明：k的数值与F、m、a单位有关。 2.SI制中，“牛顿”的定义：　使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力，叫做1N，即：1N＝1kg.m/s2 3.公式简化为：　　　　。 注：公式为矢量式，既给出数值关系，也给出方向关系（F、a同向） ＜四＞公式推广 以上公式对物体受几个力作用同样成立。 一般表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 表达式：F合＝ma　 几点说明： （1）力的作用：物体的加速度是由作用在物体上的合外力引 起的，外力的作用是使物体产生加速度，而不是维持速度。 　（2）同向性：a和F合始终是同方向的。 　（3）同时性：a和F合是瞬时一一对应关系，同时存在，同时消失， F合变化，a变化， F合不变，a不变。 　（4）同体性：a和F合必须对应同一个物体。 　（5）同单位制： 　（6）各量相对于同一惯性参照系。 ＜五＞力与运动状况的内在联系： 由F合＝ma，知： （1）若F合＝恒量，则a＝恒量，物体做匀变速直线运动。 （2）若F合变化，则a随着变化，物体做非匀变速直线运动。 （3）若F合＝0，则a ＝0，物体处于静止或匀速直线运动状态。 ＜六＞例题： 1.质量为2.0千克的物体受到互成90°角的两个力作用，这两个力F1＝20牛，F2＝15牛，求这个物体产生的加速度。 解：作出F1、F2及其合力的图示： 由勾股定理得：F合＝ 25(N) 由F合＝ma得： a= ＝12.5m/s2 又　tanα＝ ＝1.33 ∴α＝53° 2.一个物体质量为2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？ 解：作出F1、F2及其合力的图示： 　由平几知识得：F合＝ F1＝10N　　　　　　　　　　 由F合＝ma得： 　　　　a=　　＝　　＝5m/s2 2.一个物体质量为2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？ 解：作出F1、F2及其合力的图示： 　由平几知识得：F合＝ F1＝10N　　由F合＝ma得： a= ＝5m/s2 3.当物体所受合力为20N时，加速度为5m/s2，求物体加速度为25m/s2时，物体受到的力？ 解：由牛顿第二定律得：　 　　＝　 ∴F2＝　F1＝　×20＝100（牛） 四、小结： 形式1： m一定， 　　　　F一定， 形式2：　F合＝ma 　 （1）同时性 （2）同向性 （3）同体性 （4）同单位制 （5）相对惯性系 <五>、巩固练习： 1、从牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是我们用力提一个很重的物体时，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？ 2、物体沿光滑斜面