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- 2020-07-09 发布于四川
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《老人与海鸥》教学设计
一、教案背景
1、面向学生：小学 学科：语文
2、课时：2课时
3、课前准备:
教师准备：多媒体课件?? 海鸥老人的资料
学生准备：课前预习课文,搜集海鸥的图片资料。
二、教学课题
（一）知识与能力：
1．认识课文的8个生字，能正确地读写新词。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
（二）过程与方法：
1．提高学生的审美能力，培养他们的语感。
2．在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。
(三）情感态度价值观：
品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。
教学
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